التدريب الشبکى لمعلم التعليم الأساسى بمصر فى ضوء خبرات بعض الدول | ||||
| مجلة القراءة والمعرفة | ||||
| Article 12, Volume 20, الجزء الثانى 220 فبرایر, February 2020, Page 343-367 PDF (435.17 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mrk.2020.100254 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| منال محمد السيد علام | ||||
| جامعة القاهرة | ||||
| Abstract | ||||
| قد ألمت الباحثة بمشکلة البحث من خلال عملها کمعلم علوم بإحدى مدارس التعليم الأساسى ، ومسئول وحدة التدريب بها ، أن البرامج التدريبية التقليدية لم تعد تلبى احتياجات المعلم المهنية، وأصبحت بالنسبة له روتين لاطائل من ورائه سوى استهلاک الوقت ، وتأخير المناهج الدراسية ، فى حين تؤکد الدراسات المهتمة بضرورة تحول نظم التدريب القرطاسية إلى نظم التدريب الشبکية لتساير متطلبات العصر الذى أصبحت لغة الکمبيوتر والشبکة العنکبوتية هى اللغة السائدة له ؛ لذلک يجب على البرامج التدريبية التعامل بنفس لغة العصر ، وخصوصاً أن المتعلم فى مرحلة التعليم الأساسى أصبح يجيد استخدام تلک المستحدات بمهارة فائقة تفوق المعلم نفسه . | ||||
|
Statistics Article View: 133 PDF Download: 244 |
||||
