أثر أنشطة إثرائية في الکيمياء قائمة على مُدّخَل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تنمية الوعي بالمهن العلمية والميول المهنية لطلاب المرحلة الثانوية ذوي استراتيجيات التعلَّم العميق والسطحي | ||||
| المجلة المصرية للتربية العلمية | ||||
| Article 2, Volume 20, Issue 2, February 2017, Page 1-56 PDF (1.31 MB) | ||||
| Document Type: أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ | ||||
| DOI: 10.21608/mktm.2017.113307 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| حمدان محمد علي إسماعيل* | ||||
| کلية التربية جامعة حلوان/ کلية العلوم والآداب جامعة الطائف | ||||
| Keywords | ||||
| أنشطة إثرائية; الکيمياء; مُدّخَل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM); الوعي بالمهن العلمية; الميول المهنية; المرحلة الثانوية; ذوي استراتيجيات التعلَّم العميق والسطحي | ||||
|
Statistics Article View: 225 PDF Download: 276 |
||||
