تصميم وحدة في العلوم في ضوء نظرية تنظيم الفهم وأثرها على تعميق المفاهيم، وتنمية مهارات التفکير التحليلي والمسئولية العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | ||||
| المجلة المصرية للتربية العلمية | ||||
| Article 2, Volume 21, Issue 10, October 2018, Page 1-58 PDF (651.15 K) | ||||
| Document Type: أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ | ||||
| DOI: 10.21608/mktm.2018.113741 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| حنان مصطفى أحمد زکى* | ||||
| کلية التربية جامعة سوهاج | ||||
| Keywords | ||||
| نظرية تنظيم الفهم; تعميق المفاهيم; تنمية مهارات التفکير التحليلي; المسئولية العلمية; الصف الأول الإعدادي | ||||
|
Statistics Article View: 311 PDF Download: 341 |
||||
