أثر استخدام استراتيجية اليد النشطة في تدريس الاجتماعيات علي تنمية المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي" | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 9, Volume 48, Issue 48, April 2017, Page 447-476 PDF (878.6 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2017.125524 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| بشرى حسن مذکور نحيو* | ||||
| الأستاذ المساعد بقسم العلوم التربوية والنفسية کلية التربية - ابن رشد جامعة بغداد العراق | ||||
| Abstract | ||||
| يرميهذاالبحثالىمعرفهاثراستراتيجيهاليدالنشطةفياکتسابالمفاهيمالجغرافيةوالاتجاهنحوالمادةلدىطلابالصفالخامسابتدائيولتحقيقذلکاعتمدتالباحثةعلىالتصميمالتجريبيذيالضبطالجزئيوهوتصميمالمجموعهالتجريبيه . والمجموعةالضابطةذاتالاختبارالبعديواختارتالباحثةتلامذةالصفالخامسالابتدائيمنابتدائيةبغدادللبنينالتابعةلمديريةالتربيةالرصافةالثالثةللعامالدراسي(2014-2015) وذلکلغرضتطبيقالتجربة وتکونتالعينةمن (72) تلميذاکافءتالباحثةتلامذةمجموعتيالبحثقبلالبدءبالتجربةفيعددمنالمتغيراتوصاغتالباحثةمقياساللاتجاهمکونمن(30) فقرة کماواعدتاهدافسلوکيةفيضوءعملياتاکتسابالمفهومتعريف,تمييز,تعميمواعدتالباحثةخططاتدريسيةبلغعددها(18)خطةکمااعدتالباحثةاختباراتحصيليا لاکتسابالمفاهيمتکونمن (30)فقرةوقدتاکدتالباحثةمنصدقوثباتالاختباروالمقياسوالخصائصالسيکومتريةوتمتطبيقاختباراکتسابالمفاهيمومقياسالاتجاهبعدنهايةالتجربةاتياستمرتثلاثاشهرمن 8-10-2014 ولغاية 12-1-2015 وبعدالمعالجاتالاحصاءيةباستعمالاختبار t-test اظهرتالنتائجفروقذاتدلالةاحصاءيةعندمستوى (0,05) بينمتوسطدرجاتتلاميذالمجموعةالتجريبيةالذيندرسوباستراتيجيةاليدالنشطةوبينمتوسطالمجموعةالضابطةالذيندرسوالمادةنفسهابالطريقةالتقليديةولمصلحةالمجموعةالتجريبية فياکتسابالمفاهيموالاتجاهنحوالمادة | ||||
| Keywords | ||||
| استراتيجية اليد النشطة; الاجتماعيات; المفاهيم الجغرافية; الاتجاه نحو المادة; الصف الخامس الابتدائي | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 298 PDF Download: 1,402 |
||||
