الشراکة البينية للإشراف العلمي مدخل لتجويد الدراسات العليا بالجامعات المصرية
رمزي الضبع, ., مصطفى السيد مصطفى الحنفي, . (2021). الشراکة البينية للإشراف العلمي مدخل لتجويد الدراسات العليا بالجامعات المصرية. EKB Journal Management System, 81(81), 13-75. doi: 10.21608/edusohag.2021.126907
رباح رمزي الضبع; رشا مصطفى السيد مصطفى الحنفي. "الشراکة البينية للإشراف العلمي مدخل لتجويد الدراسات العليا بالجامعات المصرية". EKB Journal Management System, 81, 81, 2021, 13-75. doi: 10.21608/edusohag.2021.126907
رمزي الضبع, ., مصطفى السيد مصطفى الحنفي, . (2021). 'الشراکة البينية للإشراف العلمي مدخل لتجويد الدراسات العليا بالجامعات المصرية', EKB Journal Management System, 81(81), pp. 13-75. doi: 10.21608/edusohag.2021.126907
رمزي الضبع, ., مصطفى السيد مصطفى الحنفي, . الشراکة البينية للإشراف العلمي مدخل لتجويد الدراسات العليا بالجامعات المصرية. EKB Journal Management System, 2021; 81(81): 13-75. doi: 10.21608/edusohag.2021.126907

الشراکة البينية للإشراف العلمي مدخل لتجويد الدراسات العليا بالجامعات المصرية

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Article 2, Volume 81, Issue 81, January 2021, Page 13-75  XML PDF (1.23 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/edusohag.2021.126907
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
رباح رمزي الضبع* 1; رشا مصطفى السيد مصطفى الحنفي* 2
1أستاذ أصول التربية کلية التربية – جامعة أسيوط
2مدرس أصول التربية کلية علوم الإعاقة والتأهيل جامعة الزقازيق
Abstract
      هدفت الدراسة إلي وضع تصور مقترح يمکن من خلاله تفعيل الشراکة البينية للإشراف العلمي من أجل تجويد الدراسات العليا بالجامعات المصرية ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي ، ووظفت استبانه من (30) فقرة ، تم تطبيقها علي عينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية. وقد أظهرت نتائج الدراسة: أن هناک معوقات للشراکة البينية للإشراف العلمي بالجامعات المصرية منها : قلة نشر التجارب الناجحة في مجال  الشراکة البينية للإشراف العلمي، وضعف  العمل بروح الفريق بين الأقسام المختلفة بالجامعة ، وضعف فهم المسؤولين للقوانين واللوائح التي تعوق الشراکة البينية للإشراف العلمي. کما أظهرت الدراسة أنه لتفعيل الشراکة البينية للإشراف العلمي لتجويد الدراسات العليا لابد من : تحقيق التفاعل بين أعضاء هيئة التدريس خارج نطاق تخصصاتهم وکلياتهم ، وتطوير مهارات التفکير العلمي والإبداعي والابتکاري لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية ، وإکسابهم مزيداً من القدرات والمعارف والمهارات العلمية والأکاديمية والتدريسية والبحثية، والعمل على خلق مناخ مناسب لمناقشة أعضاء هيئة التدريس لتبادل الأفکار والخبرات ، وضروة تفعيل الدراسات البينية لدى أعضاء هيئة التدريس المتخصصين في العلوم الاجتماعية ، وإنشاء مراکز بحثية تقوم على البحوث البينية بکل جامعة، ونشر ثقافة الشراکة البينية للإشراف العلمي ، ووضع جوائز لأفضل الشراکات البينية للإشراف العلمي في العلوم المختلفة ، وتوعية طلاب الدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس الجدد بأهمية الدراسات البينية في تطوير التخصص العلمي وإنتاج المعرفة الإبداعية .
Keywords
الشراکة- الدراسات البينية; تجويد الدراسات العليا
References
Statistics
Article View: 367
PDF Download: 1,268