المستحدثات التکنولوجية وتنمية مهارات استخدام وحدات التعلم الرقمية | ||||
| مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا | ||||
| Article 13, Volume 38, Issue 38, January 2019, Page 460-481 PDF (436.91 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/maeq.2019.140947 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
عبد الرازق مختار محمود محمود  1; منصور عبد الفتاح أحمد أحمد2; محمد عبد الله أحمد محمد محمد2
| ||||
| 1کلية التربية - جامعة اسيوط | ||||
| 2کلية التربية بقنا - جامعة جنوب الوادي | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث الحالي إلي تعرف فاعلية برنامج تدريبي قائم علي بعض المستحدثات التکنولوجية لتنمية مهارات استخدام وحدات التعلم الرقمية لدي معلمي المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحوها، تکونت مجموعة البحث من(30) معلما ومعلمة.استخدم البحث المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي و البعدي،أعدت قائمة بمهارات استخدام وحدات التعلم الرقمية التي ينبغي تنميتها لدي معلمي المرحلة الإعدادية، أعدت قائمة بالأهداف التعليمية المراد تحقيقها، وأيضا مقياس اتجاه وذلک لقياس اتجاه المعلمين نحو مهارات استخدام وحدات التعلم الرقمية، تم تصميم البرنامج التدريبي القائم علي المستحدثات التکنولوجية، وفي ضوء قائمة الأهداف وقائمة مهارات استخدام وحدات التعلم الرقمية السابق إعدادهما، تم بناء أداتي البحث وهما أختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات استخدام وحدات التعلم الرقمية، وبطاقة ملاحظة وذلک لملاحظة الأداء العملي لمهارات استخدام وحدات التعلم الرقمية، طبقت أدوات البحث علي مجموعة البحث، أثبتت النتائج وجود فرق ذى دلاله إحصائية بين متوسطي درجات عينة البحث بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، هذا يؤکد فاعلية البرنامج التدريبي القائم علي المستحدثات التکنولوجية لتنمية مهارات استخدام وحدات التعلم الرقمية لدي معلمي المرحلة الإعدادية، وجاءت توصيات البحث بضرورة تطبيق البرنامج التدريبي القائم علي المستحدثات التکنولوجية في جميع المراحل التعليمية. | ||||
| Keywords | ||||
| المستحدثات التکنولوجية; وحدات التعلم الرقمية | ||||
|
Statistics Article View: 577 PDF Download: 8,337 |
||||
