أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تعديل اللغة الموازية(لغة الرشونة)لدى طالب المرحلة الثانوية وتعديل السلوکيات المرتبطة بها وتنمية الاتجاهات نحو اللغة العربية