اختبار فرضية علاقة السببية بين الانفاق على التعليم العالى والنمو الاقتصادى في المملکة العربية السعودية | ||||
| المجلة العلمية للإقتصاد و التجارة | ||||
| Article 10, Volume 46, Issue 3, October 2016, Page 449-492 PDF (1.13 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsec.2016.163886 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| عبلة بنت عبدالحميد بخارى | ||||
| أستاذ مشارک بقسم الاقتصاد – کلية الاقتصاد والإدارة – جامعة الملک عبدالعزيز | ||||
| Abstract | ||||
| تهدف هذه الدراسة إلى الکشف عن طبيعة علاقة السببية بين الإنفاق على التعليم العالي وبين النمو الاقتصادي في المملکة العربية السعودية خلال الفترة 1980 - 2014م، مع تحديد اتجاه العلاقة بين المتغيرين في الأجلين القصير والطويل. استخدمت الدراسة المنهجيات الاقتصادية القياسية: اختبار جذر الوحدة والتکامل المشترک، اختبار السببية لجرانجر، ونموذج تصحيح الخطأ. وبناءً على اختبار السببية فقد أظهرت النتائج في الأجلين الطويل والقصير اتجاه العلاقة من الناتج المحلي (النمو الاقتصادي) إلى الإنفاق على التعليم العالي اتضح وجود علاقة سببية موجبة في الاجلين القصير والطويل أحادية الاتجاه، تتجه من الناتج المحلي الى الإنفاق على التعليم العالي. أما الإنفاق على التعليم العالي فلم يکن له معنوية إحصائية على نمو إجمالي الناتج المحلي. الأمر الذي يدل على أن الإنفاق على التعليم العالي في المملکة ضروريا ولکنه غير کافيا لتحقيق النمو. وأخيرا خرجت الدراسة بالعديد من التوصيات مفادها يتلخص في أهمية إعادة النظر في الإنفاق المتزايد على التعليم، والکيفية التي يدار بها کاستثمار يحقق العوائد المتزايدة والمرجوة بالترکيز على الجودة النوعية في التعليم والمعرفة والمهارات بما يسهم في بفعالية في تراکم رأس المال البشري والمعزز للنمو الاقتصادي في البلاد. | ||||
| Keywords | ||||
| علاقة السببية; الإنفاق على التعليم; التعليم العالي; النمو الاقتصادي; التکامل المشترک | ||||
|
Statistics Article View: 520 PDF Download: 554 |
||||
