إشکالية البطالة والفساد القيمى بالمجتمع المصرى "قيمة التعليم نموذجًا" | ||||
| حوليات أداب عين شمس | ||||
| Article 5, Volume 45, ینایر - مارس (ب) - Serial Number 1, January 2017, Page 149-187 PDF (9.13 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/aafu.2017.16424 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| مصطفى محمود مصطفى إبراهيم | ||||
| مدرس علم الاجتماع کلية الآداب جامعة دمياط | ||||
| Abstract | ||||
| تسعى الدراسة الراهنة للتعرف على إشکالية البطالة والفساد القيمى بالمجتمع المصرى "قيمة التعليم نموذجًا"، وقد عالج الباحث هذا الهدف من خلال الإجابة على التساؤلات التالية : التساؤل الأول: ما مفهوم البطالة وما أنواعها ؟، التساؤل الثاني : هل يؤثر نوع التعليم فى تواجد مشکلة البطالة ؟، التساؤل الثالث : هل هناک فساد فى المنظومة التعليمية بالمجتمع المصرى ؟ ، التساؤل الرابع : إلى أى مدى أثر الفساد فى تغير قيمة التعليم ؟، واعتمدت الدراسة على طريقة المسح الاجتماعى، وعلى أداة الاستبيان والمقابلات المقننة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، حيث توصلت الدراسة أن مشکلة البطالة مشکلة مرکبة ترجع أسبابها للعوامل النفسية والديموجرافية والاجتماعية والاقتصادية والسياسية، کما توصلت الدراسة أن للبطالة تداعياتها وتأثيراتها على قيمة التعليم التى تعد بمثابة العمود الفقرى لمنظومة القيم المجتمعية فصلاحها يؤدى إلى صلاح باقى المنظومة واعتلالها يؤدى إلى مستقبل لا يحمد عقباه، کما توصلت الدراسة إلى أهمية مواجهة البطالة من خلال القضاء على منابع الفساد المتمثل فى القرارات الغير مدروسة دراسة متأنية، والرشوة، والمحسوبية فى التعيين، وتضافر جهود الدولة مع المجتمع بکافة مؤسساته الرسمية وغير الرسمية. وتوصى الدراسة بعمل حصر دقيق لمعدلات البطالة وقوة العمل بصورة دورية للوقوف على حجم المشکلة وروافدها بدقة، کما توصى الدراسة بأن تسعى الدولة جاهدة لدراسة المشکلة بصورة متأنية لوضع الحلول المناسبة. | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 630 PDF Download: 762 |
||||
