ظلال الطوارئ والأزمات على ملامح تعليم وتعلم الرياضيات

أبو مغلي، مي وشعيب، مهي (2020): التعليم في ظل الحجر الصحي اثناء جائحة کوفيد-١٩: خبرات المعلمين/ات والطالب والطالبات والأهالي.

https://lebanesestudies.com/reports/

الأمم المتحدة (2018): اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة والبروتکول الاختياري.

https://www.un.org/disabilities/documents/convention/convoptprot-a.pdf

اللجنة الفنية للتعليم والعلم والتکنولوجيا بالاتحاد الافريقي (2020): تقرير استجابة التعليم والعلم والتکنولوجيا لفيروس کورونا COVID-19.

https://au.int/sites/default/files/newsevents/reports/38423-rp-report_of_stc-est3_bureau_virtual_meeting_a.pdf

الشبول، مهند خالد والقضاة، ضرار محمد (2016): مدى أهمية وامتلاک معلمي الإعاقة العقلية للکفايات التکنولوجية المساندة من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات. التربية (الأزهر)، کلية التربية – جامعة الأزهر، 35(170)، جزء 3: 513- 537.

الذويب، إخلاص عبد الهادي عوده (2019): دور التعليم الإلکتروني في تطوير الأداء المهني والتحصيلي لمادة الرياضيات. المجلة العربية للنشر العلمي، 10(5): ajsp.net

جابر، ريما وصالحه، سهيل ودويکات، هشام (2020): مستوى اتجاهات الطلبة نحو تعلم الرياضيات عد بُعد في محافظة طولکرم (أزمة کورونا: حالة دراسية). مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات، 3(2): 76- 97.

حسن، إبراهيم محمد عبد الله (2020): تعليم وتعلم الرياضيات عن بُعد في ظل جائحة کورونا: الواقع والمأمول. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية، 3(4): 337- 355.

عبد الجليل، طارق وسوان، ميلاني (2020): کوفيد-19 يفاقم صعوبات تعلم الطلاب المعوقين. الفنار للإعلام عن التعليم والبحوث والثقافة (8/1/2020).

 https://www.al-fanarmedia.org/

متساوية، أصالة وبرون، کاترين وشعيب، مهي (2020): التعليم في حالات الطوارئ: خمس نقاط أساسية لإعطاء الصلاحية.

https://lebanesestudies.com/reports/

مجموعة البنک الدولي (2020): جائحة کورونا: صدمات التعليم والاستجابة على صعيد السياسات.

http://pubdocs.worldbank.org/en/179051590756901535/Covid-19-Education-Summary-arab.pdf

معلولي، ريمون (2010): جودة البيئة المادية للمدرسة وعلاقتها بالأنشطة البيئية (دراسة مسحية – ميدانية في مدارس التعليم الأساسي – مدينة دمشق). مجلة جامعة دمشق، 26(1): 97-136.

مونيوس، فيرنور (2008): تعزيز وحماية حقوق الإنسان المدنية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية، بما في ذلک حق التنمية (الحق في التعليم في ظل حالات الطوارئ). الجمعية العامة للأمم المتحدة. 

                                https://undocs.org/pdf?symbol=ar/A/HRC/8/10

Jankowski, N. A. (2020). Assessment During A Crisis: Responding to a Global Pandemic. National Institute for Learning Outcomes Assessment (NILOA).        https://www.learningoutcomesassessment.org/wp-content/uploads/2020/08/2020-COVID-Survey.pdf

NCTM (2000). Principles and standards for school mathematics. Reston, VA: NCTM.