توجهات حديثة في التقويم التربوي من أجل التحول الرقمي (تقويم المرحلة الثانوية في مصر نموذجًا) | ||
العلوم التربوية | ||
Article 4, Volume 29, Issue 1, February 2021, Pages 101-122 PDF (415.21 K) | ||
Document Type: المقالة الأصلية | ||
DOI: 10.21608/ssj.2021.174848 | ||
Author | ||
أ.م.د / سامح إبراهيم عوض الله عبدالخالق واخرون مشترک | ||
جامعة | ||
Abstract | ||
المستخلص: استهدفت الورقة البحثية تعرف التوجهات الحديثة للتقويم التربوي؛ من أجل التحول الرقمي، وذلک من خلال تناول العناصر الآتية: 1- التقويم التربوي والتحول الرقمي (إطار مفاهيمي) 2- واقع التقويم التربوي في مصر 3- أساليب وأدوات التقويم المناسبة للتحول الرقمي 4- متطلبات استخدام أساليب التقويم الرقمية في التعليم 5- تقويم المرحلة الثانوية في مصر نموذجًا | ||
Keywords | ||
الکلمات المفتاحية: التقويم التربوي - التحول الرقمي; المرحلة الثانوية | ||
Statistics Article View: 1,166 PDF Download: 836 |