ارتباط مفاهيم مابعد الحداثة بالصياغات التشکيلية المعاصرة في أعمال طلاب کلية التربية الفنية | ||||
| مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية | ||||
| Article 12, Volume 6, Issue 3, October 2021, Page 241-261 PDF (1.33 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mjaf.2021.67692.2270 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
سمر حسن  1; داليا عبدالله1; دينا الطنطاوى1; عهود خليل2
| ||||
| 1کلية التربية الفنية جامعة حلوان | ||||
| 2کلية الاقتصاد المنزلي جامعة حلوان | ||||
| Abstract | ||||
| ملخص البحث: يـأتى تـعليم الـفن استجابـةً للظروف المتغيرة في العالم المعاصر. ويهدف البحث الحالي إلى الکشف عـن ارتباط المفهوم بـالصيـاغـات التشکيليـة المعـاصـرة في أعمال طـلاب کليـة التربيـة الفنيـة في بعض مقـررات النسيج الـيدوي والأشغال الفنية. ورکزتِ الباحثات على الثقافـة البصـرية کإحدى الرکائز الأساسية للمـفاهيـم الخـاصة بالعمليـة الإبداعية، من شأنها أن تـوسِّع المـعـرفة وتُـثري العـلاقـات، بوصفهـا مـدخلًا يعزز الروابـط بين جوانب الحيـاة المختلفـة والمُنتَج الفني بهدف تحقيق التنمية المستدامة للمجتمع. وتناولتِ الباحثات بالدراسـة عددًا من المفـاهيم تمحورت حول مفهوم أساسي هو المحاکاة في الفن Appropriation ، وإعادة السياق (الصياغة) Recontextualization والتجاور Juxtaposition کمفهومين تابعَيْن له. وقد أظهرتِ الدراسـة أن تـلک المفـاهيم التى يتبناهـا الـبحث تُعَـد مـدخلًا فکـريًّا وتشکيليـًّا کنقطة انطلاق يتحرک من خلالها ممارس الفن للتعبير عن أفکاره وخبراته. وفى الإطار العملى للبحث، تم تصميم التجربـة وتطبيقهـا على عينـة من طلاب کلية التربية الفنية بالفرقتين الرابعة والخـامسة. ومن أهم النتائـج التى توصـل لهـا الـبحث أنـه يمکن طرح عمـل فني معاصـر في مجـالَي النسيج الـيدوي والأشغال الفنيـة وفقًـا لبعض الـمفاهيم، والتعبير من خلالها عن القراءات البصريـة للثقافات المحليـة والعالمية کمصدر لإثراء الفکر والتشکيل. کما أوصي البحث بدراسة المفاهيم المختلفة لفنون ما بعد الحداثة وإدراجها ضمن البرامج والمقررات الدراسية لمختلف الفرق الدراسية. والاتجاه نحو المزيد من الدراسات حول المفاهيم المعاصرة والقيم الفلسـفية التـي تتضـمنها أعمال الفنانين للإفادة منها في صياغات تشکيلية جديدة بالعمل الفني. کذلک تحديث الاستراتيچيات التعليمية المناسبة فى ضوء مبادئ ما بعد الحداثة والمفاهيم المعاصرة.. على أن يؤخذ في الاعتبار الجوانب الذهنية والمعرفية والمهارية التى تؤدي إلى الممارسة الإبداعية من منظور متعدد الأوجه يرتبط بالمَخرج الفنى ومردوده المجتمعى فى إيجاد حلول لمشکلات التنمية المستدامة. | ||||
| Keywords | ||||
| مفهوم المحاکاة; إعادة السياق; والتجاور | ||||
| References | ||||
|
المراجـــع: أولًا: المراجع العربية:
-Ahmed mostafa mohamed abd el kareem: april,2016 - tabayon el 7araka el takdyrya fi el fann el mo3asr kamad5l l2ythra2 takwyn tasmym el lo7a el zo5rofya - megalyt el imsya
- article_73531_5d27ed87d2d3107e985fe6b6cb0a93dc.pdf
https://journals.ekb.eg/article_73531_5d27ed87d2d3107e985fe6b6cb0a93dc.pdf
2 - د.العبيدي , محمد: 2012- مفهوم التجاور والتداخل وأثره في العمل الفني- صحيفة المثقف- العدد 5285 - Dr/ Mohamed el abidy: 2012، mafhoom el tagawr w el tada5ol w athroh fi el 3amal el
fanyy - sa7yfat el mothakaf , el 3add 5285
ثانيًا: المراجع الأجنبية: 3 .Anthony Landon@maelo287 (Sep 19, 2015 ) https://twitter.com/maelo287/status/645074899753504768 4 Beth Gersh-Nesic - What Is Appropriation Art? (July 10, 2019)
5 .ILAYDA HANCI-CONTEMPORARY EXAMPLES Of APPROPRIATION (OCTOBER 1, 2016 ) http://www.northeastern.edu/experimentalgamedesign/?p=1531 6 Moore, D. M., & Dwyer, F. M. (Eds.) (1994): Visual literacy: A spectrum of visual learning. Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology Publication. 7 Surreal Animal Photo Manipulation (5 Jul 2019 ) https://designyoutrust.com/2019/04/surrealism-at-perfection-haunting- illustrations-of- aykut-aydogdu/ ثالثًا: المواقع الإلکترونية: 8 https://www.almaany.com/ar/dict/ar-en/juxtaposition. 9 https://www.oxfordreference.com/view/10.1093/oi/authority.201108031004083 61 10 #arte para inspirar: força e delicadeza femininamarço (19, 2019 ) https://rgproprio.com/2019/03/19/arte-para-inspirar-forca-e-delicadeza/ 11 https://www.behance.net/gallery/102455825/Dexterity-Julien-Tabet
| ||||
|
Statistics Article View: 459 PDF Download: 319 |
||||
