تحديد مفهومي التکنولوجيا الرقمية و ذوي الاحتياجات الخاصة والتداخل بينهما | ||||
| المجلة العلمية للتکنولوجيا وعلوم الإعاقة | ||||
| Article 9, Volume 3, Issue 2, June 2021, Page 175-159 PDF (515.53 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/skje.2021.179097 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| فتيحة شيخ1; شهر زاد ليماني2 | ||||
| 1جامعة الجيلالي ليابس ، سيدي بلعباس (الجزائر ) | ||||
| 2جامعة وهران 2 (الجزائر ) | ||||
| Abstract | ||||
| تهدف هذه الورقة البحثية الى التعرف على الجانب المفاهيمي لمتغيري التکنولوجيا الرقمية و ذوي الاحتياجات الخاصة وضبطهما وتحديد التداخل بينهما ، اذ باتت التکنولوجيا مخرجا يعتمد عليه في کل المجالات و خاصة في ميدان التربية والتعليم الهدف منها تسهيل التعليم و تطويره و کذا منح فرص لکل الفئات سواء العادية أو غير العادية کذوي الاحتياجات الخاصة لتعليمها و محاولة ادماجها في الوسط التربوي و العائلي . الکلمات المفتاحية : التعليم ، الرقمنة ، التکنولوجيا ، ذوي الاحتياجات الخاصة . | ||||
|
Statistics Article View: 171 PDF Download: 306 |
||||
