برنامج مقترح قائم على إسترتيجية التعلم للإتقان لرفع مستوى تحصيل الطالب في الإرتجال الموسيقي التعليمي | ||
| مجلة علوم وفنون الموسيقى | ||
| Volume 45, Issue 3, July 2021, Pages 1831-1883 PDF (1.19 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfma.2021.67197.1226 | ||
| Author | ||
| نيفين محمد کمال الدين فتحي أحمد* | ||
| کلية التربية النوعية جامعة الأسکندرية | ||
| Abstract | ||
| تتضح أهمية الإرتجال الموسيقي التعليمي في بعض مجالات التعليم الموسيقي فهو رکيزة أساسية في مصاحبة تمارين الصولفيج وتدريب السمع والأغاني الشعبية والأناشيد ، وهو أکثر الفروع التي تساعد على تقوية التذکر الهارموني عند الطالب . لوحظ في الآونة الأخيرة عدم انتظام الدراسة وتعليقها المتکرر بسبب تأثر العالم بوباء کوروناcovid-19 مما انعکس على مستوى الطالب وأداؤه العملي لبعض المقررات ، من هنا وجدت الباحثة أنه من الممکن إعداد برنامج يقوم على إحدى إستراتيجيات التعلم المفرد تساعد الطالب أن يعتمد على نفسه في التعلم يقتصر فيها دور المعلم على الإرشاد و التوجيه عن بعد من خلال المنصة التعليمية المتاحة للتدريس، وينقسم البحث إلى جزئين : - الجزء النظري : ويشتمل على الدراسات السابقة والمفاهيم النظرية للبحث . - الجزء التطبيقي : ويشتمل على " بناء البرنامج ، الدروس المقترحة ، اختبار قبلي/ بعدي ، نتائج البحث وتحليلها وتفسيرها ، التوصيات ، المراجع ، الملخص" الکلمات المفتاحية : استراتيجية؛ التعلم الإتقاني؛ الإرتجال الموسيقي . | ||
| Keywords | ||
| استراتيجية; التعلم الإتقاني; الإرتجال الموسيقي . | ||
|
Statistics Article View: 157 PDF Download: 714 |
||
