التربية وتنمية التفکير الإيجابي | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 25, Volume 91, Issue 91, November 2021, Page 1425-1441 PDF (859.65 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2021.193687 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| سامية "محمد صابر" محمد عبد النبي* | ||||
| أستاذ بقسم الصحة النفسية کلية التربية جامعة بنها جمهورية مصر العربية | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص: التفکير عملية بشرية تتميز بالاستمرارية ، ولأنها عملية بشرية والتي يتخذها الفرد کأساس لتحديد العديد من أمور حياته، أصبح الشخص الناجح يتميز عن غيره باستخدام التفکير ، في الأسلوب وکيف يؤدي ذلک إلى النجاح. و نوع التفکير الذي يساهم في تمکين الفرد من تحقيق أهدافه و تحسين حياته هو التفکير الإيجابي . ( AL-Husaini,2021,42,43) الهــدف مــن الــورقــة البحثــية: تناول ما يلي: § التفکير الإيجابي : التعريف. § جوانب وأبعاد التفکير الإيجابي . § استرتيجيات التفکير الإيجابي . § التفکير الإيجابي وعلاقته ببعض المتغيرات الأخري. § فعالية التدريب علي التفکير الإيجابي. المقترحات والتوصيات: على ضوء الدراسات السابقة والإطار النظري تم تقديم عدة مقترحات وتوصيات. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية : التربية; تنمية التفکير الإيجابي | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 254 PDF Download: 540 |
||||
