آليات مقترحة لادارة التميز کمدخل لتطوير مستوى الاداء الاداري بمراکز التنمية الرياضية | ||
| مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية | ||
| Article 20, Volume 4, Issue 008, September 2021, Pages 574-601 PDF (1.08 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/obsa.2021.75487.1197 | ||
| Author | ||
| لبنى محمود سنوسي احمد* | ||
| جامعة المنيا کلية التربية الرياضية قسم الادارة الرياضية | ||
| Abstract | ||
| إقتراح آليات لإدارة التميز کمدخل لتطوير مستوى الأداء الإدارى بمراکز التنمية الرياضية ، إستخدم المنهج الوصفى بإسلوب " الدراسات المسحية " لملائمته لتحقيق هدف البحث وطبيعة إجراءاته وإستخلاص الحقائق منه . مجتمع البحث في العاملين بمراکز التنمية الرياضية بجمهورية مصر العربية والبالغ عددهم (8) مراکز بمحافظات (جنوب سيناء ، أسوان ، الأقصر ، أسيوط ، البحر الأحمر ، المنيا ، بني سويف ، القاهرة) ، وبلغ قوام عينة العاملين (153) مائة وثلاثة وخمسون فرداً ، وقامت الباحثة بإختيار عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية (الأخصائيين الرياضيين ، الإداريين ، المدربين) ، وبلغ قوامها (112) مائة وأثنى عشر فرداً بنسبة مئوية بلغت (73%) ، وقامت الباحثة بتطبيق الدراسة الإستطلاعية على عينة قوامها (24) فرد من العاملين بمراکز التنمية الرياضية . إستخدمت الباحثة عدد (2) إثنان إستبيان الأول يهدف إلى التعرف على درجة توافر عناصر إدارة التميز بمراکز التنمية الرياضية ، والثانى يهدف إلى التعرف على متطلبات تطبيق إدارة التميز بمراکز التنمية الرياضية ، وجميعها من إعداد الباحثة . کان من أهم النتائج جاءت متوسطات الإستجابة لجميع محاور إستبيان إدارة التميز والإستبيان ککل أقل من الحد الأدنى للثقة ، جاءت متوسطات الإستجابة لجميع محاور إستبيان متطلبات تطبيق إدارة التميز والإستبيان ککل أعلى من الحد الأعلى للثقة ، التوصل إلى الآليات المقترحة لإدارة التميز کمدخل لتطوير مستوى الأداء الإدارى بمراکز التنمية الرياضية . کان من أهم التوصيات الحرص على توفير بيئة مؤسسية ونظم إدارية قائمة على المفاهيم المعرفية والممارسات التطبيقية للتميز فى الأداء متضمنة آليات التطبيق التقييم الذاتى ، ضرورة تبنى القيادات العليا لمراکز التنمية الرياضية للآليات المقترحة بهدف تطوير الأداء المؤسسى . | ||
| Keywords | ||
| اليات; ادارة التمبز; تربية رياضية | ||
|
Statistics Article View: 318 PDF Download: 418 |
||
