فعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في تحسين الإفصاح عن الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ضحايا التنمر المدرسي | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 11, Volume 92, Issue 92, December 2021, Page 537-608 PDF (1.63 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2021.208293 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| فاطمة الزهراء محمد النجار* | ||||
| أستاذ الصحة النفسية المساعد کلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى التعرف علي مدى فعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في تحسين القدرة على الإفصاح عن الذات لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ضحايا التنمر المدرسي , تناولت الدراسة عينة قوامها (60) طفلاً من الذکور بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي متوسط أعمارهم ( 8 .12) عاماً تم تقسيمهم بطريقة عشوائية إلى مجموعتين: تجريبية يصل قوامها نحو 30 طفلاً ، وضابطة قوامها (30) طفلاً , واستعانت الباحثة بالعديد من الأدوات منها : مقياس الإفصاح عن الذات للأطفال , ومقياس ادارک التنمر المدرسي المُوجه للأطفال ضحايا التنمر. ( إعداد الباحثة) ، و البرنامج التدريبي القائم علي اليقظة العقلية ( إعداد : الباحثة ) و تم الاستعانة بالأساليب الإحصائية البارامترية متمثلة في اختبار t-test و أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبي القائم علي اليقظة العقلية في تحسين القدرة على الإفصاح عن الذات لدي أفراد المجموعة التجريبية مُقارنه بالمجموعة الضابطة , واستمرارية فعالية البرنامج التدريبي في تحسين القدرة علي الإفصاح لدي التلاميذ ضحايا التنمر المدرسي بانتهاء فترة المتابعة والتي تصل إلى نحو شهر من القياس البعدي . | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية: اليقظة العقلية; الإفصاح عن الذات; ضحايا التنمر المدرسي | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 607 PDF Download: 985 |
||||
