إثـراء "التعلم للمتعة" بتـکـنولـوجـيا "الواقع الموسع" | ||||
| تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث | ||||
| Article 1, Volume 3, Issue 3 - Serial Number 1, March 2021, Page 0-0 PDF (1.2 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/tessj.2021.214423 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| ا.د./ خالد محمد فرجون | ||||
| أســـتاذ ورئيس قسم تکنولوجيا التعليم بتربية حلوان (حالياً) ووکـيـل الکلية لشئون التعليم وقائم بالعمادة (سابقاً) | ||||
| Abstract | ||||
| مـقـدمـة: يظن البعض أن التعلم بالمتعة طريق للابتعاد عن جدية التعليم والالتزام بالقواعد، وهذا ربما ما جعل أغلب المتعلمين يهربون من التعليم ونظمه الحالية ، ونسوا أن بناء بيئة تعليمية يسودها المرح تحمل بداخلها أنشطة المتعة العلمية اثناء التدريس؛ طريق جديد للخروج عن المناخ ال | ||||
|
Statistics Article View: 193 PDF Download: 254 |
||||
