أنشطة تعليمية مقترحة لتنمية التعبير الشفهي لذوي الإعاقة العقلية البسيطة في مرحلة الطفولة المبکرة Suggested Educational Activities to Develop Oral Expression of Mentally Handicapped Children Having the Ability to Learn
ابو العلا, ., حميده, ., عزاز, . (2021). أنشطة تعليمية مقترحة لتنمية التعبير الشفهي لذوي الإعاقة العقلية البسيطة في مرحلة الطفولة المبکرة Suggested Educational Activities to Develop Oral Expression of Mentally Handicapped Children Having the Ability to Learn. EKB Journal Management System, 27(12.1), 151-188. doi: 10.21608/jsu.2021.222999
ساره محروس احمد عيد ابو العلا; السيد فتوح السيد حميده; لبني حسين عزاز. "أنشطة تعليمية مقترحة لتنمية التعبير الشفهي لذوي الإعاقة العقلية البسيطة في مرحلة الطفولة المبکرة Suggested Educational Activities to Develop Oral Expression of Mentally Handicapped Children Having the Ability to Learn". EKB Journal Management System, 27, 12.1, 2021, 151-188. doi: 10.21608/jsu.2021.222999
ابو العلا, ., حميده, ., عزاز, . (2021). 'أنشطة تعليمية مقترحة لتنمية التعبير الشفهي لذوي الإعاقة العقلية البسيطة في مرحلة الطفولة المبکرة Suggested Educational Activities to Develop Oral Expression of Mentally Handicapped Children Having the Ability to Learn', EKB Journal Management System, 27(12.1), pp. 151-188. doi: 10.21608/jsu.2021.222999
ابو العلا, ., حميده, ., عزاز, . أنشطة تعليمية مقترحة لتنمية التعبير الشفهي لذوي الإعاقة العقلية البسيطة في مرحلة الطفولة المبکرة Suggested Educational Activities to Develop Oral Expression of Mentally Handicapped Children Having the Ability to Learn. EKB Journal Management System, 2021; 27(12.1): 151-188. doi: 10.21608/jsu.2021.222999

أنشطة تعليمية مقترحة لتنمية التعبير الشفهي لذوي الإعاقة العقلية البسيطة في مرحلة الطفولة المبکرة Suggested Educational Activities to Develop Oral Expression of Mentally Handicapped Children Having the Ability to Learn

مجلة دراسات تربوية واجتماعية
Article 4, Volume 27, Issue 12.1, December 2021, Page 151-188  XML PDF (2.93 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsu.2021.222999
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
ساره محروس احمد عيد ابو العلا* ; السيد فتوح السيد حميده1; لبني حسين عزاز2
1أستاذ مناهج وطرق التدريس التربية الخاصه المساعد کلية التربية- جامعة حلوان
2أستاذ مناهج وطرق التدريس رياض الاطفال المساعد کلية التربية- جامعة حلوان
Abstract
هدف البحث الحالي إلى تصميم أنشطة تعليمية مقترحة لتنمية التعبير الشفهي لذوي الإعاقة العقلية البسيطة في مرحلة الطفولة المبکرة والذين يتراوح عمرهم العقلي من (4-6) ونسبة ذکائهم من (50-70) درجة ، وذلک في ضوء التعلم الرقمي، حيث استخدمت الباحثة في التخطيط للأنشطة التعليمية المقترحة إحدى مستحدثات التعلم الرقمي والذي يتمثل في (التعلم الرقمي متعدد الفواصل)، وعمدت الباحثة إلى اقتراح أنشطة تعليمية لتنمية التعبير الشفهي من خلال التخطيط  لتدريس المفاهيم اللغوية الوظيفية، آي التي لها وظيفة اجتماعية، استنادا على أن تعلم هؤلاء الأطفال يعتمد على المدخل الوظيفي، واستخدمت في ذلک المنهج الوصفي.
   The aim of the current research is to design suggested educational activities for the development of oral expression for people with simple mental disabilities in early childhood, whose mental age ranges from (4-6) and their IQ ranges from (50-70) degrees, in the light of digital learning, where the researcher used in planning The proposed educational activities have one of the innovations of digital learning, which is (multi-spacer digital learning), and the researcher proposed educational activities to develop oral expression by planning to teach functional linguistic concepts, that is, that has a social function, on the basis that the learning of these children depends on the functional approach. And used the descriptive approach
Keywords
الأنشطة التعليمية; التعبير الشفهي; التعلم الرقمي educational activities; oral expression; digital learning
Statistics
Article View: 333
PDF Download: 1,772