فاعلية استخدام البلاک البورد blackboard في تدريس مقرر تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم لتنمية مهارات التعليم الإلکتروني لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة أم القرى | ||||
| مجلة الدراسات التربوية والإنسانية | ||||
| Article 2, Volume 13, Issue 4, October 2021, Page 69-106 PDF (666.25 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jehs.2022.224520 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| إياد عبدالعزيز حسن ألطف | ||||
| أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد کلية التربية ، جامعة أم القرى | ||||
| Abstract | ||||
| استهدف البحث الحالي إلـى معرفـة فاعليـة اسـتخدام البلاک البورد blackboard في تدريس مقرر تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم لتنمية مهارات التعليم الإلکتروني لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة أم القرى ، حيـث تألفـت عينـة البحـث من ( 20) من طلاب الدراسات العليا المسجلين مقرر تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم خلال العام الدراسي 1442 ـ 2021 ، .وأظهرت نتـائج الدراسـة وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطي تقييم الأداء المهاري لطلاب الدراسات العليا في القياس القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة مهارات التعليم الإلکتروني باستخدام البلاک بورد blackboard لصالح القياس البعدي، وتحقق فاعلية بنسبة کسب أکبر من ( 1.2 ) بحسب معادلة بلاک وتحقق فرض البحث وقبوله ، وتوصلت لارتفـاع مسـتوى أداء مهارات التعليم الإلکتروني لطلاب الدراسات العليا من خلال تدريس مقرر تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم من خلال نظام البلاک بورد blackboard. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية : البلاک بورد; مهارات التعليم الإلکتروني | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 252 PDF Download: 195 |
||||
