تقييم بعض عادات العقل المنتج لطفل الروضة وفقاً لمنهج "2.0" | ||||
| مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) | ||||
| Article 5, Volume 44, Issue 4, October 2020, Page 259-294 PDF (688.04 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/fthj.2020.229169 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| تسنيم حسين عبد الحميد أبوعديبة | ||||
| قسم العلوم التربوية کلية التربية للطفولة المبکرة- جامعة بني سويف | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى معرفة مدى تضمين محتوى منهج "2.0" "اکتشف [متعدد التخصصات] لرياض الأطفال بالمستوى الثاني بفصليه الدراسيين لعادات العقل المنتج وذلک لتحقيق بعض جوانب رؤية مصر 2030؛ وتناول البحث الحالي بعض عادات العقل المنتج بالتحليل وهي [التساؤل وطرح المشکلات/ المبادرة وتحمل المسؤولية/ التفکير بمرونة/ التفکير والتواصل بوضوح ودقة/ التفکير التبادلي/ التخيل/ المرح والبحث عن الدعابة/ جمع البيانات باستخدام الحواس/ الاصغاء بتفهم وتعاطف مع الآخرين/ المثابرة الأکاديمية/ تطبيق خبرته على مواقف جديدة/ السعي لأجل الدقة/ التأمل والتحکم بالاندفاع]. وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي (تحليل المحتوى) وکانت الأدوات: قائمة بعادات العقل المنتج المناسبة لطفل الروضة،استمارة تحليل محتوى منهج اکتشف"متعدد التخصصات"المستوى الثاني برياض الأطفال[اعداد الباحثة]، استبيان لمعلمة وموجهات الروضة[اعداد الباحثة]. بعد مقارنة النتائج توصلت الباحثة إلى قلة عدد نواتج التعلم التي تحث على تنمية عادات العقل المنتج لدى طفل الروضة. | ||||
| Keywords | ||||
| تقييم/ عادات العقل المنتج/ طفل الروضة/ منهج "2.0" | ||||
|
Statistics Article View: 195 PDF Download: 216 |
||||
