برنامج لتنمية المفردات التراثية عبر الهاتف النقال قائم على المزج بين التعليم الصريح والضمني وأثره في تنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص التراثية لدى الناطقين بغير العربية
(2021). برنامج لتنمية المفردات التراثية عبر الهاتف النقال قائم على المزج بين التعليم الصريح والضمني وأثره في تنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص التراثية لدى الناطقين بغير العربية. EKB Journal Management System, 27(4.1), 214-282. doi: 10.21608/jsu.2021.234924
. "برنامج لتنمية المفردات التراثية عبر الهاتف النقال قائم على المزج بين التعليم الصريح والضمني وأثره في تنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص التراثية لدى الناطقين بغير العربية". EKB Journal Management System, 27, 4.1, 2021, 214-282. doi: 10.21608/jsu.2021.234924
(2021). 'برنامج لتنمية المفردات التراثية عبر الهاتف النقال قائم على المزج بين التعليم الصريح والضمني وأثره في تنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص التراثية لدى الناطقين بغير العربية', EKB Journal Management System, 27(4.1), pp. 214-282. doi: 10.21608/jsu.2021.234924
برنامج لتنمية المفردات التراثية عبر الهاتف النقال قائم على المزج بين التعليم الصريح والضمني وأثره في تنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص التراثية لدى الناطقين بغير العربية. EKB Journal Management System, 2021; 27(4.1): 214-282. doi: 10.21608/jsu.2021.234924

برنامج لتنمية المفردات التراثية عبر الهاتف النقال قائم على المزج بين التعليم الصريح والضمني وأثره في تنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص التراثية لدى الناطقين بغير العربية

مجلة دراسات تربوية واجتماعية
Article 9, Volume 27, Issue 4.1, April 2021, Pages 214-282
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsu.2021.234924
Statistics
Article View: 83