برنامج مقترح قائم على استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط لتنمية الإبداع والمهارات الموسيقية لدى الطالب المعلم بكلية التربية النوعية | ||||
| مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية | ||||
| Volume 4, Issue 1 - Serial Number 7, January 2018, Page 476-506 PDF (519.49 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsezu.2018.237373 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| ريهام محمود حسن سيد احمد الشوادفى | ||||
| Abstract | ||||
| تتمثل مشكلة البحث في ضعف المهارات الإبداعية والموسيقية لدى الطالب المعلم شعبة رياض الإطفال بكلية التربية النوعية الأمر الذي دعى الباحثة إلى استخدام برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتنمية المهارات الإبداعية والموسيقية لدى طالبات الفرقة الثانية شعبة رياض الأطفال بكلية التربية النوعية, حيث هدف البحث إلى التعرف على فاعلية البرنامج القائم على استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط لتنمية المهارات الإبداعية والموسيقية لدى طالبات الفرقة الثانية شعبة رياض الأطفال بكلية التربية النوعية, ولغرض هذا البحث تم تطبيق بطاقة ملاحظة المهارات الموسيقية وتطبيق مقياس الإبداع الموسيقي قبليا وبعديا على مجموعة البحث وللتحقق من فرضيات البحث استخدمت الباحثة لمعالجة البيانات والحصول على النتائج عددا من الأساليب الإحصائية اختبار ولكوكسون لحساب دلالة الفروق بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية | ||||
| Keywords | ||||
| استراتيجيات التعلم النشط; الإبداع والمهارات الموسيقية | ||||
|
Statistics Article View: 226 PDF Download: 278 |
||||
