Effet de l’emploi de l’apprentissage hybride sur le dévéloppement des compétences de la production écrit du français chez les étudiants du cycle secondaire public.
Salem, P., Ali, D., Abd El Galiel, A. (2022). Effet de l’emploi de l’apprentissage hybride sur le dévéloppement des compétences de la production écrit du français chez les étudiants du cycle secondaire public.. EKB Journal Management System, 1(2), 39-62. doi: 10.21608/bsujpc.2022.243497
Pro.Dr/ Ahmed Mohamed Salem; Dr./Fatma Ali Abdel Aal Ali; Amany Mohamed El Said Abd El Galiel. "Effet de l’emploi de l’apprentissage hybride sur le dévéloppement des compétences de la production écrit du français chez les étudiants du cycle secondaire public.". EKB Journal Management System, 1, 2, 2022, 39-62. doi: 10.21608/bsujpc.2022.243497
Salem, P., Ali, D., Abd El Galiel, A. (2022). 'Effet de l’emploi de l’apprentissage hybride sur le dévéloppement des compétences de la production écrit du français chez les étudiants du cycle secondaire public.', EKB Journal Management System, 1(2), pp. 39-62. doi: 10.21608/bsujpc.2022.243497
Salem, P., Ali, D., Abd El Galiel, A. Effet de l’emploi de l’apprentissage hybride sur le dévéloppement des compétences de la production écrit du français chez les étudiants du cycle secondaire public.. EKB Journal Management System, 2022; 1(2): 39-62. doi: 10.21608/bsujpc.2022.243497

Effet de l’emploi de l’apprentissage hybride sur le dévéloppement des compétences de la production écrit du français chez les étudiants du cycle secondaire public.

BSU-Journal of Pedagogy and Curriculum
Volume 1, Issue 2, June 2022, Page 39-62  XML PDF (663.33 K)
Document Type: Original Research
DOI: 10.21608/bsujpc.2022.243497
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Authors
Pro.Dr/ Ahmed Mohamed Salem1; Dr./Fatma Ali Abdel Aal Ali2; Amany Mohamed El Said Abd El Galiel3
1département de Curricula, Faculté de pédagogie ,Université de Zagazig
2Professeur adjoint des Curricula et de Didactique.Faculté de pédagogie ,Université de .Béni-Suef
3Premier Enseignant de langue française Sous la direction de
Abstract
   Dans cette recherche, nous allons essayer de mettre l’accent sur l’un des plus importants problems rencontrés par les étudiants de première année secondaire pendant leur apprentissage de cette langue.
Il s’agit de l’acquisition de la compétence de la production écrite .
Cette compétence est très difficile à acquérire surtout pour les étudiants qui commencent l’apprentissage de la langue française à secondaire .Car ici à secondaire,c’est leur premier contact avec cette langue.En tant qu’enseignant de français dans une école ,Cela nous encourage de participer à l’amélioration de cette compétence chez nos étudiants.Donc, dans cette recherche nous allons essayer de voir quelles sont les causes de ce problème,les mesures et les stratègies possibles1 qui peuvent aider nos apprenants 
Keywords
La production écrite; l’ apprentissage hybride
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