تفعيل قيادة التغيير مدخل لتلبية متطلبات التحول الرقمي بجامعة دمياط
سليمان, ., أبو حسين, . (2022). تفعيل قيادة التغيير مدخل لتلبية متطلبات التحول الرقمي بجامعة دمياط. EKB Journal Management System, 18(1), 265-331. doi: 10.21608/jpud.2021.97930.1039
هناء إبراهيم إبراهيم سليمان; ولاء محمد رضا أبو حسين. "تفعيل قيادة التغيير مدخل لتلبية متطلبات التحول الرقمي بجامعة دمياط". EKB Journal Management System, 18, 1, 2022, 265-331. doi: 10.21608/jpud.2021.97930.1039
سليمان, ., أبو حسين, . (2022). 'تفعيل قيادة التغيير مدخل لتلبية متطلبات التحول الرقمي بجامعة دمياط', EKB Journal Management System, 18(1), pp. 265-331. doi: 10.21608/jpud.2021.97930.1039
سليمان, ., أبو حسين, . تفعيل قيادة التغيير مدخل لتلبية متطلبات التحول الرقمي بجامعة دمياط. EKB Journal Management System, 2022; 18(1): 265-331. doi: 10.21608/jpud.2021.97930.1039

تفعيل قيادة التغيير مدخل لتلبية متطلبات التحول الرقمي بجامعة دمياط

مجلة تطوير الأداء الجامعى
Article 9, Volume 18, Issue 1 - Serial Number 31, April 2022, Page 265-331  XML PDF (1.23 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jpud.2021.97930.1039
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
هناء إبراهيم إبراهيم سليمان email 1; ولاء محمد رضا أبو حسين2
1اصول تربية کلية التربية جامعة دمياط
2أصول تربية قسم العلوم التربوية والنفسية کلية التربية النوعية - جامعة دمياط
Abstract
الملخص العربى :
هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتفعيل قيادة التغيير لتلبية متطلبات التحول الرقمي بجامعة دمياط، وذلک من خلال التعرف على الإطار الفکري لقيادة التغيير بالمؤسسات الجامعية، والتعرف على الإطار الفلسفي للتحول الرقمي بالمؤسسات الجامعية، مع الوقوف على واقع ممارسة قيادة التغيير نحو التحول الرقمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة دمياط، وتحديد أهم معوقات تطبيق التحول الرقمي بجامعة دمياط. وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي في جمع المعلومات وتفسيرها مع الاستعانة بالاستبانة کأداة بحثية تم تطبيقها على عينة قوامها ) 110( عضوًا من أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأکاديمية والإدارية بکليات جامعة دمياط. وتوصل البحث إلى أن واقع ممارسة قيادة التغيير نحو التحول الرقمي بجامعة دمياط جاء بدرجة تحقق متوسطة، حيث جاء بعد (نمذجة السلوک) في المرکز الأول ثم جاء بعد( بناء رؤية مشترکة للتغيير نحو التحول الرقمي وتطويرها) في المرکز الثاني ويليه بعد (بناء الثقافة الداعمة للتغيير نحو التحول الرقمي) ثم بعد (تحقيق الشراکة في إحداث التغيير نحو التحول الرقمي)، وأخيرًا جاء بعد (التحفيز نحو تحقيق أهداف التغيير نحو التحول الرقمي) في المرکز الأخير، ومن أهم معوقات تطبيق التحول الرقمي بجامعة دمياط ارتفاع الکلفة الاقتصادية لشراء وتشغيل وصيانة الأجهزة والتطبيقات الرقمية الذکية، ثم مشکلات الاتصال عبر الإنترنت والتي تهدر الکثير من وقت الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، ثم نقص الموارد المالية بالجامعة. وقد أوصى البحث بضرورة تخصيص موازنة للتحول الرقمي من ميزانية الجامعة، وصيانة الأجهزة القديمة والقابلة للعمل بکفاءة، وشراء الأجهزة الجديدة وفقًا للميزانية المخصصة لها، وطلب الدعم المالي من وزارة التعليم العالي ومن المجتمع المدني ومن رجال الأعمال.
Abstract
        The research aims to present a proposed vision for activating change leadership to meet the requirements of digital transformation at Damietta University by: identifying the conceptual framework of change leadership in university institutions, identifying the philosophical framework of digital transformation in university institutions, standing on the reality of the practice of change leadership towards digital transformation from the point of view of The faculty members at Damietta University, and identifying the most important obstacles of  applying digital transformation at Damietta University.  This research relies on the descriptive approach in collecting and interpreting information.  the research tool is a questionnaire. the sample of research consists of (110) faculty members, academic and administrative leaders in the faculties of Damietta University.  The research results show that the reality of practicing change leadership towards digital transformation at Damietta University was achieved to a moderate degree, where the first dimension is  (modeling behavior), the second dimension is (building a common vision for change towards digital transformation and developing it) the third dimension is (building a supportive culture for change towards digital transformation) the fourth dimension is (achievement of partnership in bringing about change towards digital transformation), and the fifth dimension is (motivation towards achieving the goals of change towards digital transformation). Moreover, the most important obstacles of applying digital transformation at Damietta University are first, the economic high cost of purchasing, operating and maintaining smart digital devices and applications. Second, the problems of communicating via the Internet, which waste a lot of time for students and faculty members. Third, the lack of financial resources at the university. The research recommended that the necessity of allocating a budget for digital transformation from the university’s budget, maintaining old and capable devices, purchasing new devices according to the allocated budget, and requesting financial support from the Ministry of Higher Education, civil society and businessmen.  
Keywords
قيادة التغيير; متطلبات; التحول الرقمي; جامعة دمياط
Statistics
Article View: 516
PDF Download: 777