درجة حاجة القيادات الأکاديمية لتحسين أدائهم في الجامعات الأردنية الخاصة في ضوء القيادة الموقفية من وجهة نظر القادة الأکاديميين وأعضاء هيئة التدريس. | ||||
| مجلة کلية التربية (أسيوط) | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 19 June 2022 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mfes.2022.143509.1330 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
عائدة العبادي  1; أحمد بطاح2
| ||||
| 1الإدارة التربوية، کلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن. | ||||
| 2کلية العلوم التربوية، إدارة تربوية، الجامعة الأردنية، عمان- الأردن. | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة حاجة القيادات الأکاديمية لتحسين أدائهم في الجامعات الأردنية الخاصة في ضوء القيادة الموقفية من وجهة نظر القادة الأکاديميين وأعضاء هيئة التدريس، وتم استخدم المنهج الوصفي المسحي ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان بإعداد استبانة وتم التأکد من صدقها وثباتها، مکونة من أربعة مجالات وتم توزيعها على عينة الدراسة المکونة من (302) من القادة الأکاديميين وأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الخاصة وتم اختيار أفراد عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية البسيطة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة حاجة القيادات الأکاديمية لتحسين أدائهم في الجامعات الأردنية الخاصة في ضوء القيادة الموقفية من وجهة نظر القادة الأکاديميين وأعضاء الهيئة التدريسية جاءت بدرجة متوسطة ، حيث جاء مجال(التخطيط والتنفيذ) في المرتبة الأولى وبدرجة متوسطة ، بينما جاء مجال(المتابعة والتقييم) في المرتبة الأخيرة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة حاجة القيادات الأکاديمية لتحسين أدائهم في الجامعات الأردنية الخاصة تُعزى إلى متغير: (الجنس، والخبرة، والرتبة الأکاديمية). | ||||
| Keywords | ||||
| الأداء الإداري; القيادات الأکاديمية; القيادة الموقفية | ||||
|
Statistics Article View: 181 |
||||
