Un programme proposé basé sur l'apprentissage réflexif pour développer quelques compétences de l'enseignement chez les futurs enseignants de F.L.E. | ||
| Journal of Research in Curriculum Instruction and Educational Technology | ||
| Article 1, Volume 1, Issue 1, January 2015, Pages 11-48 PDF (1.82 M) | ||
| Document Type: Original Article | ||
| DOI: 10.21608/jrciet.2015.24561 | ||
| Author | ||
| Héba Atia Ali Salem | ||
| Faculté de Pédagogie Université de Mansourah | ||
| Abstract | ||
| C ette recherche avait pour but de mesurer l’efficacité d'un programme proposé basé sur l'apprentissage réflexif au développe- ment de quelques compétences de l'enseignement. Afin d'atteindre ce but, la chercheuse a élaboré cinq outils: un questionnaire des compétences de l'enseignement nécessaires aux étudiants de l'échantillon de la recherche, une rubrique de la performance d'enseigne- ment, une rubrique du portfolio de l'étudiant, un test des compétences de l'enseignement et un programme proposé. L'échantillon était composé d'un groupe expérimental au nombre de 66 étudiants à la troisième année, section de français, faculté de pédagogie, université de Mansourah, qui a appris selon les activités de l'apprentissage réflexif. Les résultats ont abouti à l’efficacité du programme proposé au développement de quelques compétences de l'enseignement chez les étudiants de l'échantillon de la recherche | ||
| Keywords | ||
| l'apprentissage-réflexif; quelques compétences; l'enseignement | ||
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