تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية في المرحلة الإعدادية في ضوء معايير الجيل القادم | ||||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||||
| Article 12, Volume 86, Issue 1, June 2017, Page 477-512 PDF (1.04 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.12816/0041966 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| خميس محمد خميس | ||||
| کلية التربية جامعة مدينة السادات | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلي اعداد قائمة بمعايير الجيل القادم التي يجب تحقيقها من خلال منهج الجغرافيا کأحد فروع الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الاعدادية , وتقديم تصور لمحتوي منهج الجغرافيا بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات تحقيق معايير الجيل القادم . تم اعداد قائمة معايير الجيل القادم التي يجب تحقيقها من خلال منهج الجغرافيا بالمرحلة الاعدادية کأحد فروع الدراسات الاجتماعية , وبناء أداة تقويم المنهج الحالي للجغرافيا بالمرحلة الاعدادية في ضوء المعايير المحددة للجيل القادم , و وضع تصور لمحتوي منهج الجغرافيا في سنوات المرحلة الاعدادية الثلاثة . وتوصلت الدراسة إلي أن منهج الجغرافيا الحالي في المرحلة الاعدادية قد حقق معايير الجيل القادم بنسب متفاوته وانه في حاجة الي تطوير يضمن تحققها بفاعلية وتم وضع تصور لمحتوي المنهج يحقق قائمة المعايير التي تم تحديدها کمعايير للجيل القادم | ||||
| Keywords | ||||
| معايير الجيل القادم; منهج الجغرافيا; المرحلة الإعدادية | ||||
|
Statistics Article View: 272 PDF Download: 466 |
||||
