تأثير برنامج التصحيح الآلي (ريمارک أوفيس) في تطوير مقررات قسم المکتبات والمعلومات جامعة کفر الشيخ | ||||
| مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية | ||||
| Article 18, Volume 26, Issue 4, January 2022, Page 717-753 PDF (1.57 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/shak.2022.247665 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| عماد عبد الستار طه زيدان | ||||
| قسم المکتبات والمعلومات - کلية الاداب - جامعة کفر الشيخ | ||||
| Abstract | ||||
| تدور الدراسة حول تأثير برنامج التصحيح الآلي ريمارک أوفيس في تطوير مقررات قسم المکتبات والمعلومات جامعة کفر الشيخ، حيث لاحظ الباحث اقتصار التصحيح الآلي لمقررات قسم المکتبات والمعلومات على عملية التصحيح ورصد الدرجات فقط دون التعرض لعملية قياس الأهداف التعليمة التي من خلالها نستطيع تطوير المقررات، وتتضح أهميتها في تطوير المقررات الدراسية؛ لتحسين جودة العملية التعليمية، وتهدف الدراسة إلى التحليل الکامل لنتائج التصحيح الآلي، لمعرفة کيف يقيس التصحيح الآلي الأهداف التعليمية المختلفة، ومعرفة کيف يسهم التصحيح الآلي في تطوير المقررات الدراسية وأثبتت الدراسة صحة الفروض التالية: يؤثر برنامج التصحيح الآلي(ريمارک اوفيس) في تطوير الاختبار، کما يحسن برنامج التصحيح الآلي(ريمارک أوفيس) من مستوى الطلاب، أيضا يؤثر برنامج التصحيح الآلي(ريمارک أوفيس) على تطوير الأهداف التعليمة. واتبعت الدراسة منهج دراسة الحالة، وجاءت أهم نتائج الدراسة أن اختبار مادة الفهرسة الوصفية غير موثوق فيه کأداة اختبارية حيث إن معامل ألفا کرونباخ البالغ 0.39 منخفض ، وموضوعات مستوى تعلم الطلاب ضعيف في موضوعات( المفاهيم المتعلقة للفهرسة وفقا لقواعد RDA ، بيانات عائلة المتطلبات الوظيفية للتسجيلة الببليوجرافي لبيانات الموضوع )، ومستواهم مقبول في موضوعات ( بيانات عائلة المتطلبات الوظيفية للتسجيلة الببليوجرافية، القواعد الأساسية لقواعد RDA)، وجيد في موضوع( قواعد حقل بيانات النشر)، جيد جدا في موضوع( قواعد حقل العنوان وفقا لقواعد RDA ، أفراد عائلة المتطلبات الوظيفية )، وممتاز في موضوع(موضوعات مستوى الطلاب ممتاز مثل الرکائز الأساسية لقواعد RDA )، و مستوى الطلاب في تعلم مقرر الفهرسة الوصفية مقبول بدرجة 9.65 من الدرجة الکلية 15 درجة بنسبة 64.32 % بتقدير مقبول | ||||
| Keywords | ||||
| الاختبارات; المقررات; المکتبات | ||||
|
Statistics Article View: 123 PDF Download: 485 |
||||
