أنماط إفادة أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم من خدمات المكتبات بجامعة طرابلس -كليات العلوم الإنسانية والاجتماعية -نموذجاً statement Patterns of Faculty Staff Members and Their Assistants From Library Services at the University of Tripoli “Faculties of Humanities and Social Sciences – as a Model” | ||||
| مجلة بحوث الشرق الأوسط | ||||
| Article 11, Volume 12, Issue 102 - Serial Number 8, August 2024, Page 599-630 PDF (17.4 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mercj.2022.169139.1361 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
منوبة رجب محمد المنقاوي 
| ||||
| قسم المكتبات والمعلومات- كلية الآداب - جامعة عين شمس | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص تتناول الدراسة أنماط إفادة أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم من خدمات المكتبات بجامعة طرابلس (ليبيا) كليات العلوم الإنسانية والاجتماعية نموذجاً، وذلك للوقوف على أنواع الخدمات المقدمة لهم في مكتبات الكليات، والتعرف على أهم احتياجاتهم لمساندتهم في العملية التعليمية، وما يفضلونه من مصادر معلومات و للوصول معهم إلى مقترحات وأراء لتطوير تلك الخدمات، وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي الذي يتناسب مع هذه الدراسة، للوصول من خلاله إلى تعميمات يمكن تطبيقها مع حالات ذات ظروف متشابهة ولفهم واقع هذه المكتبات وتطوير وتحسين خدماتها، اعتمدت الدراسة على الزيارة الميدانية والاستبيان كأداة لجمع البيانات، أسفرت نتائج الدراسة على أن أهم الخدمات المقدمة في كليات العلوم الإنسانية هي خدمة الإعارة وخدمة الببليوغرافيا، وخدمة المراجع، كما كشفت الدراسة أن أهم الصعوبات التي تواجه المستفيد من خدمات الإعارة قلة النسخ المسموح بإعارتها، وصعوبة البحث في القوائم الببليوغرافية لعدم تحديث قوائمها ومعلوماتها، وعدم وجود خدمات إرشادية، وكشفت الدراسة أن مكتبات الكليات تفتقر إلى خدمة النسخ والتصوير، وأوصت الدراسة بضرورة وضع خطة ممنهجة متكاملة لتطوير خدمات المكتبات الجامعية بعد توحيد تبعية إدارات المكتبات في كليات العلوم الإنسانية والاجتماعية. كلمات مفتاحية: -أنماط الإفادة، المكتبات الجامعية، خدمات المكتبات، إفادة أعضاء هيئة التدريس. | ||||
| Keywords | ||||
| أنماط الإفادة; المكتبات الجامعية; خدمات المكتبات; إفادة أعضاء هيئة التدريس | ||||
|
Statistics Article View: 264 PDF Download: 89 |
||||
