اضطراب العناد المتحدي وعلاقته بالمهارات الإجتماعية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة Oppositional defiant disorder and its relationship to social skills for a sample of children with cochlear implants
يونس, ., لاشين, ., عبدالواحد, . (2022). اضطراب العناد المتحدي وعلاقته بالمهارات الإجتماعية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة Oppositional defiant disorder and its relationship to social skills for a sample of children with cochlear implants. EKB Journal Management System, 28(8.2), 133-188. doi: 10.21608/jsu.2022.277308
أسماء جمعة عبدالعليم ابراهيم يونس; ثريا يوسف لاشين; فاطمة الزهراءعبدالباسط عبدالواحد. "اضطراب العناد المتحدي وعلاقته بالمهارات الإجتماعية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة Oppositional defiant disorder and its relationship to social skills for a sample of children with cochlear implants". EKB Journal Management System, 28, 8.2, 2022, 133-188. doi: 10.21608/jsu.2022.277308
يونس, ., لاشين, ., عبدالواحد, . (2022). 'اضطراب العناد المتحدي وعلاقته بالمهارات الإجتماعية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة Oppositional defiant disorder and its relationship to social skills for a sample of children with cochlear implants', EKB Journal Management System, 28(8.2), pp. 133-188. doi: 10.21608/jsu.2022.277308
يونس, ., لاشين, ., عبدالواحد, . اضطراب العناد المتحدي وعلاقته بالمهارات الإجتماعية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة Oppositional defiant disorder and its relationship to social skills for a sample of children with cochlear implants. EKB Journal Management System, 2022; 28(8.2): 133-188. doi: 10.21608/jsu.2022.277308

اضطراب العناد المتحدي وعلاقته بالمهارات الإجتماعية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة Oppositional defiant disorder and its relationship to social skills for a sample of children with cochlear implants

مجلة دراسات تربوية واجتماعية
Article 3, Volume 28, Issue 8.2, August 2022, Page 133-188  XML PDF (3.54 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsu.2022.277308
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
أسماء جمعة عبدالعليم ابراهيم يونس* 1; ثريا يوسف لاشين2; فاطمة الزهراءعبدالباسط عبدالواحد3
1باحثة في قسم الصحة النفسية كلية التربية جامعة حلوان
2أستاذ الصحة النفسية المساعد كلية تربية_جامعة حلوان
3مدرس الصحة النفسية كلية تربية_جامعة حلوان
Abstract
     هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين اضطراب العناد المتحدي والمهارات الإجتماعيةللأطفال زارعي القوقعة، حيث تكونت عينة البحث  من (75) طفل من الأطفال زارعي القوقعة، وقد تراوحت أعمارهم ما بين (6-9) سنوات، وأجري البحث  خلال العام الدراسي (2021-2022) ولجمع البيانات تم تطبيق مقياس المهارات الإجتماعية(اعداد الباحثة)، ومقياس اضطراب العناد المتحدي اعداد (مجدي محمد الدسوقي، 2015). وأوضحت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين الدرجة الكلية لمقياس اضطراب العناد المتحدي (صورة الوالدين)، وبين الدرجة الكلية لمقياس المهارات الإجتماعيةبأبعاده الفرعية (التواصل، التعاطف، تكوين صداقات، المشاركة والتعاون) لدى الأطفال زارعي القوقعة، كذلك عدم وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات الأطفال الذكور والإناث في الدرجة الكلية لمقياس اضطراب العناد المتحدي لدى الأطفال زارعي القوقعة، كما اتضح عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الذكور والإناث في الدرجة الكلية لمقياس المهارات الإجتماعية بأبعاده الفرعية (التواصل، التعاطف، تكوين صداقات، المشاركة والتعاون) لدى الأطفال زارعي القوقعة ، كما اتضح عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الذكور والإناث من الأطفال زارعي القوقعة على مقياس اضطراب العناد المتحدي ومقياس المهارات الإجتماعية بأبعاده الفرعية تبعًا للعمر الزمني لزراعة القوقعة.
Keywords
اضطراب العناد المتحدي; المهارات الإجتماعية; الأطفال زارعي القوقعة
Statistics
Article View: 270
PDF Download: 3,210