واقع تطبيق معايير كوجنيا Cognia للاعتماد بمدارس التعليم العام المعتمدة بمحافظة دمياط | ||||
| مجلة کلية التربية بدمياط | ||||
| Editorial, Volume 38, Issue 84.01, January 2023 PDF (6.43 MB) | ||||
| DOI: 10.21608/jsdu.2023.287656 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| سالي صلاح بدران; أحمد عبد الفتاح الزكي | ||||
| كلية التربية جامعة دمياط | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي التعرف على منظمة كوجنيا (Cognia) للاعتماد وأبعادها ومعاييرها، كما هدف البحث رصد لواقع تطبيق معايير منظمة كوجنيا (Cognia) للاعتماد في مدارس التعليم العام المعتمدة بمحافظة دمياط، كذلك التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسط استجابات أفراد الدراسة تعزى إلى متغير المسمى الوظيفي، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، واعتمدا على الاستبانة كأداة للدراسة بعد التحقق من صدقها وثباتها، وقاما بتطبيقها على مجتمع الدراسة البالغ عدده (273) فردًا في (91) مدرسة معتمدة بمحافظة دمياط، ويتكون مجتمع الدراسة من (91) مدير مدرسة، و(91) وكيل مدرسة أو ممثل للقيادة الثانية، (91) منسق جودة, وتوصل البحث إلى أن المتوسط العام لآراء أفراد الدراسة حول واقع تطبيق معايير كوجنيا (Cognia) للاعتماد بالمدارس المعتمدة بمحافظة دمياط جاء بدرجة تحقق عالية، حيث بلغ المتوسط الحسابي للاستبانة ككل (3,53)، وبوزن نسبي (70,6), وبانحراف معياري (0,456)، كما توصل الباحثان إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول واقع تطبيق معايير كوجنيا Cognia)) للاعتماد بمدارس التعليم العام المعتمدة بمحافظة دمياط تعزى لمتغير المسمى الوظيفي. | ||||
|
Statistics Article View: 947 PDF Download: 335 |
||||
