دور القصص في تنمية المفاهيم الاقتصادية لدى طفل الروضة | ||||
| المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل | ||||
| Article 19, Volume 6, Issue 24, April 2023, Page 467-496 PDF (744.13 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jacc.2023.292464 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| جواهر بنت فهد بن عبد الله السليم | ||||
| ماجستير التربية في الطفولة المبكرة- جامعة الملك فيصل | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى معرفة دور القصص في تنمية المفاهيم الاقتصادية لدى طفل الروضة؛ من خلال الكشف عن دور القصص في تنمية مفهوم كل من: (ترشيد الاستهلاك، الادخار، الإنفاق) لدى طفل الروضة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، حيث تمثلت أداة الدراسة في استبانة تكونت من (24) فقرة وزعت على (3) محاور للمفاهيم الاقتصادية، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (110) من معلمات رياض الأطفال في الروضات الحكومية والأهلية. وأشارت النتائج إلى أن الدرجة الكلية لدور القصص في تنمية المفاهيم الاقتصادية لدى طفل الروضة جاءت بدرجة كبيرة جداً. وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بضرورة استخدام أسلوب القصص في تنمية المفاهيم الاقتصادية لأطفال الروضة، وكذلك التوصية بإقامة دورات تدريبية لمعلمات أطفال الروضة للتدريب على استخدام أسلوب القصص. | ||||
|
Statistics Article View: 689 PDF Download: 495 |
||||
