الحوكمة الجامعية في نيوزيلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر | ||||
| مجلة کلية التربية بالعريش | ||||
| Article 4, Volume 11, Issue 34.2, April 2023, Page 69-91 PDF (2.05 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/foej.2023.196999.1184 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
أسماء محمد علي الشاعر 
| ||||
| کلية التربية | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص هدف البحث إلى التعرف على واقع الحوكمة الجامعية في نيوزيلندا, وحددت الدراسة عناصر الحوكمة الجامعية في الجامعات تمثلت في ( النشأة والتطور, الحوكمة الجامعية : المفهوم، الأهداف، المبادئ، نظامها، هياكلها، المعوقات، وطرق تحسينها. العوامل والقوى المؤثرة على الحوكمة الجامعية), واستخدمت الدراسة المقارنة منهج بيريداي لمقابلة هذه العناصر بدول المقارنة للوقوف على أوجه التشابه والاختلاف وتفسيرها في ضوء العوامل الثقافية ومن خلال نتائج الدراسة قدمت الدراسة تصور مقترح لتفعيل دور الحوكمة الجامعية في مصر. Abstract The research aimed to identify the reality of university governance in New Zealand, and the study identified the elements of university governance in universities represented in (origin and development, university governance: concept, goals, principles, system, structures, obstacles, and ways to improve them. Factors and forces affecting university governance), The comparative study used the Peridian approach to interview these elements in the comparison countries to find out the similarities and differences and explain them in the light of cultural factors. Through the results of the comparative study, the study presented a proposed vision to activate the role of university governance in Egypt | ||||
| Keywords | ||||
| الحوكمة الجامعية; مصر; نيوزيلندا | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
|
Statistics Article View: 189 PDF Download: 235 |
||||
