الشفقة بالذات والاندماج الأكاديمي كمؤشرات للرفاهية النفسية لدى طلاب الدراسات العليا المتفوقين دراسياً

حسن, هديــل حسين فرج; محمد, منـــار فتحي عبد اللطيف

doi:10.21608/jealex.2023.294717

	الشفقة بالذات والاندماج الأكاديمي كمؤشرات للرفاهية النفسية لدى طلاب الدراسات العليا المتفوقين دراسياً
مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية
Article 9, Volume 33, Issue 2, April 2023, Page 301-376 PDF (2.5 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jealex.2023.294717
View on SCiNiTO
Authors
هديــل حسين فرج حسن; منـــار فتحي عبد اللطيف محمد
مدرس بقسم الصحــــــــــــة النفســــــيــــــــــة - كلية التربية - جامعة بني سويف
Abstract
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقات الارتباطية بين الرفاهية النفسية ومتغيرى الشفقة بالذات والاندماج الأكاديمى لدى طلاب الدراسات العليا المتفوقين دراسياً، وتحديد القيمة التنبؤية لهما فى الرفاهية النفسية، فضلاً عن المقارنة بين ذوى المستويات المرتفعة وذوى المستويات المنخفضة من الرفاهية النفسية فى كل من الشفقة بالذات والاندماج الأكاديمي، إضافة إلى الكشف عن الفروق فى درجاتهم على مقياس الرفاهية النفسية والشفقة بالذات والاندماج الأكاديمي طبقاً لمتغير النوع (ذكر ـــ أنثى)، وقد أجري البحث على عينة قوامها (181) طالبًا وطالبة من طلاب الدراسات العليا المتفوقين دراسياً بكلية التربية جامعة بنى سويف، بمتوسط عمرى قدره (26.16) عاماً وإنحراف معيارى قدره (3.06). وقد استخدمت الباحثتان عدة أدوات وهى؛ مقياس الشفقة بالذات Self-Compassion Scale إعداد Neff, 2003)) (ترجمة وتقنين/ الباحثتان)، مقياس الاندماج الاكاديمي Academic Engagement Scale (إعداد/ الباحثتان)، مقياس الرفاهية النفسية Psychological Well-Being Scale (إعداد/ الباحثتان)، واختبار المصفوفات المتتابعة لرافن Raven Standard Progressive Matrices test (ترجمة وتقنين/ فؤاد عبد اللطيف أبو حطب، 1983)، وتوصلت نتائج البحث إلى أن هناك ارتباطاً طردياً ذو دلالة إحصائية بين الشفقة بالذات والرفاهية النفسية ، وبين الاندماج الأكاديمي والرفاهية النفسية ، وبين الشفقة بالذات والاندماج الأكاديمي ، كما تبين أن هناك تأثير معنوى موجب ذو دلالة إحصائية للشفقة بالذات علي الرفاهية النفسية . وللاندماج الأكاديمي علي الرفاهية النفسية ، وللشفقة بالذات على الاندماج الأكاديمي ، كما أن هناك تأثيراً معنوياً غير مباشر للشفقة بالذات علي الرفاهية النفسية من خلال الإندماج الأكاديمي . وقيمة معامل GOF للنموذج تساوي (0.40)، وهذا يدل على جودة المطابقة الكبيرة لنموذج البحث، ويمكن الاعتماد على نتائج هذا النموذج بثقة لأنه مقبول احصائياً.
Keywords
الرفاهية النفسية ـــ الشفقة بالذات ـــ الاندماج الأكاديمي ـــ المتفوقين دراسياًً


References
فؤاد عبد اللطيف أبو حطب (1996). القدرات العقلية. ط5، القاهرة, مكتبة الأنجلو المصرية. عبد العزيز إبراهيم سليم، ومحمد السعيد أبو حلاوة (2018). أصالة الشخصية وعلاقتها بكل من الشفقة بالذات والتوجه الروحي فى الحياة لدى طلاب الدراسات العليا المتفوقين دراسياً بكلية التربية جامعة دمنهور. مجلة الإرشاد النفسي، 55(1)، 133-223. عبد المحسن مسعد اسماعيل (2021). الشفقة بالذات والرفاهية النفسية لدى آباء الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، مجلة التربية الخاصة والتأهيل، 12 (43)، 39-72.
Statistics Article View: 755 PDF Download: 1,010