التشارك المعرفي ودوره في بناء العلاقات بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة المصرية " دراسة تحليلية " Knowledge sharing and its role in building relationships between students and faculty members at the Egyptian University "analytical study" | ||
| مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية | ||
| Volume 17, Issue 6, April 2023, Pages 240-272 PDF (506.27 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfust.2023.296559 | ||
| Authors | ||
| هاني محمد أبوالخير1; يوسف سيد محمود2; سميحة على مخلوف3 | ||
| 1قسم إدارة تربوية وسياسات تعليم ــ كلية التربية ــ جامعة الفيوم | ||
| 2أستاذ ورئيس قسم أصول التربية وعضو لجان الترقي بالمجلس الأعلى للجامعات وعميد كلية التربية الأسبق | ||
| 3أستاذ مساعد بقسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم | ||
| Abstract | ||
| مستخلص البحث: يهدف البحث الحالي إلى تعرف الإطار المفاهيمي والفلسفي للتشارك المعرفي ودوره في بناء العلاقات بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة المصرية كدراسة تحليلية ، ومن خلال تحليل الادبيات يتم عرض مفهوم التشارك المعرفي، وأهميته، وخصائصه، ومتطلبات التشارك المعرفي بالجامعة المصرية،ودراسة المعوقات لعملية التشارك المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية ، والمحفزات التي تستخدم لاتمام عملية التشارك المعرفي بالجامعة المصرية وتساعد على بناء عملية التشارك فيما بينهم، ولتحقيق ذلك اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وقد خلص البحث إلى تفعيل دور التشارك المعرفي ودوره في بناء العلاقات بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة المصرية ؛ للاستفادة منه في تفعيل العلاقة بين الطلاب وقت تشارك المعرفة وعضو هيئة التدريس بالجامعة المصرية ، حيث يتبين دور التشارك المعرفي وأهميته وخصائصه لدى عضو هيئة التدريس ، حيث إنه يحفز ويدعم الاتصال بين أعضاء هيئة التدريس ،كما أنه يتيح نوعا من التعاون في العمل بين أعضاء هيئة التدريس ويجعلهم يتشاركون معارفهم بين بعضهم البعض. Summary of the research: The current research aims to identify the conceptual and philosophical framework of knowledge sharing and its role in building relationships between students and faculty members at the Egyptian University as an analytical study. Faculty members in Egyptian universities, and the incentives that are used to complete the process of knowledge sharing in the Egyptian University and help build the process of sharing among them, and to achieve this, the research relied on the descriptive approach.The research concluded that activating the role of knowledge sharing and its role in building relationships between students and faculty members at the Egyptian University; To take advantage of it in activating the relationship between students at the time of knowledge sharing and a faculty member at the Egyptian University, where the role of knowledge sharing, its importance and its characteristics are shown to the faculty member, as it stimulates and supports communication between faculty members, and it also allows a kind of cooperation in work between faculty members And it makes them share their knowledge among each other. | ||
|
Statistics Article View: 277 PDF Download: 2,526 |
||
