برنامج قائم على نظرية الإبداع الجاد لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والتنظيم الذاتي لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة | ||||
| مجلة القراءة والمعرفة | ||||
| Volume 23, Issue 259, May 2023, Page 333-358 PDF (1.48 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mrk.2023.300210 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| لـيزا وديـع رزق غـالي* | ||||
| كلية التربية – جامعة عين شمس | ||||
| Abstract | ||||
| يشهد العصر الحالي تطورات هائلة في شتى المجالات كماً وكيفاً، مما يجعل معظم الدول تتجه إلى البحث في إعداد أفرادها إعداداً سليماً وذلك بتزويدهم بمعارف ومهارات واتجاهات تمكنهم من مسايرة هذه التطورات، ولما كانت المجتمعات الإنسانية تتصف بالدينامية، فهي دائمة التغير والتطور وينعكس ذلك على التربية وبالتالي على المناهج الدراسية، حيث إنه لم تعد مهمة التربية نقل المعرفة وحفظها فقط، ولكن التدريب على كيفية الحصول عليها والتوجيه نحو طرق التعلم الذاتي، فأصبح الاهتمام بكيف التعلم أكثر من كمه، وبدأنا نعيش عصراً جديداً هو عصر التفكير بعقليه مبدعه وناقدة وواعية تستثمر الموجود وتبتكر الجديد، فالتفكير إذن يُعطي للإنسانية معنى، وللوجود الإنساني سنداً وتبريراً. | ||||
|
Statistics Article View: 299 PDF Download: 230 |
||||
