التراث الشعبي الهندي "مادهوباني" كمصدر لابتكار تصميمات طباعة منسوجات الأطفال | ||||
| مجلة التراث والتصميم | ||||
| Volume 4, Issue 23, October 2024, Page 386-402 PDF (2.28 MB) | ||||
| Document Type: أبحاث علمية محکمة | ||||
| DOI: 10.21608/jsos.2023.209226.1399 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
نهى على رضوان محمد سلطان  
| ||||
| جامعة بني سويف-كلية الفنون التطبيقية - قسم طباعة المنسوجات و الصباغة و التجهيز | ||||
| Abstract | ||||
| عرفت بلاد الهند على مر الزمان بالأرض التي تصور التنوع الثقافي و الفنون التقليدية من خلال التقاليد والفنون والحرف اليدوية بها ، ، فكل منطقة في الهند لها أسلوبها الخاص ونمطها الفني الذي يميزها ، وتتمتع الفنون والحرف الهندية بقبول كبير في السوق الدولي بسبب عناصره الجمالية الشعبية وأصالته ،و لهذا فهو مصدر الهاما غنيا للمصممين ، وفى ظل انتشار عصر الفنون الرقمية وعصر التكنولوجيا التى غزت جميع فروع الحياه ولاسيما مجال تصميمات المنسوجات ،ومع الحاجة لاستكشاف مصادر استلهام متجددة و معاصره لمنسوجات الاطفال تعبر عن عالمهم الداخلي بمفرداته البسيطه و تعبيراته الطفولية ، من هنا كانت الحاجه الى استكشاف الفنون التراثية الشعبية كمصدر غني للافكار التصميمية لما تتسم به من تلقائية و بساطه تقترب من عالم الاطفال و تفصيلاته خاصة فن المادهوبانى لما يذخر به هذ الفن من ثراء فى القيم الفنية و التشكيلية تعكس جماليات الفن الشعبي الهندي، من ثم كانت مشكلة البحث فى السؤال : كيف يمكن الاستفاده من الارث الفنى الشعبي الهندي مادهوبانى كمصدر لاستلهام تصميمات طباعة منسوجات الاطفال ؟ ويهدف البحث الى دراسة فنية تحليلية لبعض القيم الجمالية فى لوحات فن مادهوبانى ومدى تأثره بالمجتمع و البيئة ،ابتكار تصميمات لاقمشة الاطفال مستوحاه من هذا الفن بشكل يتلاءم و متطلبات العصر، ويهدف البحث الى التعرف على سمات فن المدهوبانى من خلال دراسة تحليلية فنية للقيم الجمالية لهذا الفن والاستفادة منها فى تقديم تصميمات طباعية تناسب منسوجات الاطفال , وقد اتبع المنهج التحليلي الفنى لموضوعات فن المادهوبانى و دورها فى اثراء خيال الفنان, والمنهج التطبيقى فى تنفيذ بعض التصميمات الطباعية لاقمشة الاطفال المستوحاة من هذا الفن . | ||||
| Keywords | ||||
| الفن الشعبي; مادهوباني; الفن الهندي | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 611 PDF Download: 225 |
||||
