Efficacité d'un programme proposé basé sur la métacognition pour développer certaines compétences de la compréhension écrite auprès des étudiants de section de français à la Faculté de Pédagogie
Mohamed, D. (2023). Efficacité d'un programme proposé basé sur la métacognition pour développer certaines compétences de la compréhension écrite auprès des étudiants de section de français à la Faculté de Pédagogie. EKB Journal Management System, 23(261), -. doi: 10.21608/mrk.2023.305805
Dr Hamada Ahmed Ibrahim Mohamed. "Efficacité d'un programme proposé basé sur la métacognition pour développer certaines compétences de la compréhension écrite auprès des étudiants de section de français à la Faculté de Pédagogie". EKB Journal Management System, 23, 261, 2023, -. doi: 10.21608/mrk.2023.305805
Mohamed, D. (2023). 'Efficacité d'un programme proposé basé sur la métacognition pour développer certaines compétences de la compréhension écrite auprès des étudiants de section de français à la Faculté de Pédagogie', EKB Journal Management System, 23(261), pp. -. doi: 10.21608/mrk.2023.305805
Mohamed, D. Efficacité d'un programme proposé basé sur la métacognition pour développer certaines compétences de la compréhension écrite auprès des étudiants de section de français à la Faculté de Pédagogie. EKB Journal Management System, 2023; 23(261): -. doi: 10.21608/mrk.2023.305805