فاعلية الذات الأكاديمية للأستاذ الجامعي كما يدركها بعض طلاب الدراسات العليا بجامعة سوهاج في ضوء مجموعة من المتغيرات الديموجرافية The academic Self-efficacy of the university professor as perceived by some postgraduate students at Sahag U
تمام, . (2023). فاعلية الذات الأكاديمية للأستاذ الجامعي كما يدركها بعض طلاب الدراسات العليا بجامعة سوهاج في ضوء مجموعة من المتغيرات الديموجرافية The academic Self-efficacy of the university professor as perceived by some postgraduate students at Sahag U. EKB Journal Management System, 21(2), 198-237. doi: 10.21608/aial.2023.201097.1473
د/محمود تمام. "فاعلية الذات الأكاديمية للأستاذ الجامعي كما يدركها بعض طلاب الدراسات العليا بجامعة سوهاج في ضوء مجموعة من المتغيرات الديموجرافية The academic Self-efficacy of the university professor as perceived by some postgraduate students at Sahag U". EKB Journal Management System, 21, 2, 2023, 198-237. doi: 10.21608/aial.2023.201097.1473
تمام, . (2023). 'فاعلية الذات الأكاديمية للأستاذ الجامعي كما يدركها بعض طلاب الدراسات العليا بجامعة سوهاج في ضوء مجموعة من المتغيرات الديموجرافية The academic Self-efficacy of the university professor as perceived by some postgraduate students at Sahag U', EKB Journal Management System, 21(2), pp. 198-237. doi: 10.21608/aial.2023.201097.1473
تمام, . فاعلية الذات الأكاديمية للأستاذ الجامعي كما يدركها بعض طلاب الدراسات العليا بجامعة سوهاج في ضوء مجموعة من المتغيرات الديموجرافية The academic Self-efficacy of the university professor as perceived by some postgraduate students at Sahag U. EKB Journal Management System, 2023; 21(2): 198-237. doi: 10.21608/aial.2023.201097.1473

فاعلية الذات الأكاديمية للأستاذ الجامعي كما يدركها بعض طلاب الدراسات العليا بجامعة سوهاج في ضوء مجموعة من المتغيرات الديموجرافية The academic Self-efficacy of the university professor as perceived by some postgraduate students at Sahag U

المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية
Volume 21, Issue 2, March 2023, Page 198-237  XML PDF (3.92 MB)
Document Type: البحوث والدراسات المقارنة والبنیة بین تخصصات العلوم الاجتماعیة والإنسانیة
DOI: 10.21608/aial.2023.201097.1473
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Author
د/محمود تمام email
جامعة
Abstract
المُلخص:
استهدف "الباحث" الكشف عن" فاعلية الذات الأكاديمية للأستاذ الجامعي كما يدركها بعض طلاب الدراسات العليا بجامعة سوهاج في ضوء مجموعة من المتغيرات الديموجرافية"، وكذلك الكشف عن نسب تقديراتهم فاعلية الذات الأكاديمية على مستوى العوامل والدرجة الكلية، وفقا لكليتي(الآداب والتربية)، والمرحلة الدراسية (الدبلومات التمهيدية والماجستير والدكتوراه) ، والنوع (الذكور والإناث)، والعمر الزمني (أصغر من 37 ، أكبر من 27) عاماً، على أنْ يكونوا قد سجلوا للدبلومات التمهيدية أو لدرجة الماجستير أو لدرجة الدكتوراه بالجامعة ، ومحل الإقامة (الريف ، الحضر)، وكذلك الكشف عن الفروق التي تعزى للكلية( الآداب ، التربية) ، والمرحلة الدراسية (الدبلومات التمهيدية ، الماجستير ، الدكتوراه ) ، والنوع (الذكور ، الإناث)، والعمر(أصغر من37 عام ، أكبر من27عام ) ومحل الإقامة (الريف، والحضر) ، وتكونت عينة البحث الأساسية من(100) من طلاب الدراسات العليا من جامعة سوهاج ، وقد استخدم في البحث الحالي مقياس فاعلية الذات الأكاديمية من إعداد/ الباحث (2023) ، وقد أظهرت النتائج انتظام البنية العاملية لمقياس فاعلية الذات الأكاديمية للأستاذ الجامعي كما يدركها طلاب الدراسات العليا في ثلاثة عوامل هي(الثقة بالنفس، الأداء الأكاديمي، والإنجاز)، وأن نسب تقديرات طلاب الدراسات العليا سواء على مستوى العوامل أو الدرجة الكلية بنسب مرتفعة تتراوح من( 51.7% إلى 5,70%) ، وأظهرت النتائج أيضاً عدم وجود فروق بين متوسطی درجات طلاب الدراسات العليا في فاعلية الذات الأكاديمية كما يدركوها تبعًا لمتغيرات الكلية (الآداب- التربية) والمرحلة الدراسية( الدبلومات التمهيدية- الماجستير- الدكتوراه) النوع (الذكور- الإناث) والعمر(أصغر من 37عام- أكبر من 27عام) فيما عدا عامل الأداء الأكاديمي فقد وجدت فروق دالة إحصائياً لصالح الطلاب الأكبر سناً ممن هم أكبر من(27 عام)
Keywords
الكلمات المفتاحية: فاعلية الذات الأكاديمية; الأستاذ الجامعي; طلاب الدراسات العليا
Statistics
Article View: 208
PDF Download: 196