«Emploi des ateliers de conversation d'après (Google Meet) pour développer la fluidité verbale en français et l'esprit collaboratif chez les futurs enseignants.» | ||
| BSU-Journal of Pedagogy and Curriculum | ||
| Volume 2, Issue 4, June 2023, Pages 161-190 PDF (867.8 K) | ||
| Document Type: Original Research | ||
| DOI: 10.21608/bsujpc.2023.312971 | ||
| Author | ||
| Tag Eldeen Mohamed Eid | ||
| Professeur sdjoint de méthodoologie de FLE.Faculté de pédagogie – Université de Minia | ||
| Abstract | ||
| Cette recherche vise à employer les ateliers de la conversation en ligne d'après (Google Meet) pour développer la fluidité verbale en français et l'esprit collaboratif chez les apprenants de FLE à la faculté de pédagogie. Pour atteindre cet objectif, le chercheur a élaboré une unité comptant six modules .chaque module traite un sujet utile de conversation. Pour vérifier l'efficacité de cette unité ,le chercheur a élaboré un test de fluidité en français et un questionnaire de l'esprit collaboratif et il a appliqué ces deux outils à 30 étudiants au département du français à la faculté de pédagogie avant et après l'apprentissage de l'unité proposée. Le traitement statistique des résultats a affirmé l'efficacité des ateliers de conversation en ligne à développer la fluidité en parole en français et l'esprit du travail en équipe chez les apprenants . Cette recherche recommande que les enseignants emploient les ateliers de conversation en classes de FLE en Egypte. | ||
| Keywords | ||
| ateliers; conversation; fluidité; l'esprit collaboratif | ||
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