تحديد قائمة مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتصور المقترح لتنميتها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. | ||||
| مجلة کلية التربية بدمياط | ||||
| Editorial, Volume 38, Issue 86.03, July 2023 PDF (6.05 MB) | ||||
| DOI: 10.21608/jsdu.2023.315859 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| نورهان عبد الرحيم فتحي محمد السبع1; الشحات سعد عتمان2; نشوي رفعت شحاته3 | ||||
| 1باحثة دكتوراة الفلسفة في التربية (تخصص تكنولوجيا التعليم) | ||||
| 2أستاذ تكنولوجيا التعليم وعميد كلية التربية- جامعة دمياط | ||||
| 3أستاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية ومدير مركز تكنولوجيا التعليم جامعة دمياط | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى التوصل لقائمة مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ووضع تصور مقترح لتنميتها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثون بإعداد استبانة لتحديد قائمة بمهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ووضع تصور مقترح لتنميتها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم عرض هذه الاستبانة على سته من المحكمين المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، وقد تكونت عينة البحث من ستة محكمين من المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، ثم قام الباحثون بجمع وتحليل البيانات ومعالجتها إحصائيًا باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة البحث، وأشارت نتائج البحث إلى اتفاق السادة المحكمين بنسبة 100% على أهمية كل من المهارات الرئيسة والفرعية لمهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، حيث بلغت نسبة الاتفاق على ارتباط الأداءات السلوكية بكل من المهارات الرئيسة والفرعية نسبة 100%. وبناءً عليه تم التوصل إلى قائمة بمهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المطلوب تنميتها لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، بمدرسة الشهيد سامح ضياء القصبي، والتي تكونت من عدد (4) مهارات رئيسة، (32) مهارة فرعية، و(69) أداء سلوكياً. | ||||
| Keywords | ||||
| تكنولوجيا المعلومات والاتصالات; التصور المقترح لتنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | ||||
|
Statistics Article View: 567 PDF Download: 319 |
||||
