المدرسة الأمريكية الحديثة لتعليم العزف على آلة الفيولينة من خلال الرباعى الوترى للطالب المبتدئ | ||
| مجلة کلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد | ||
| Article 10, Volume 19, Issue 19, January 2023, Pages 295-315 PDF (1.06 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/pssrj.2023.221783.1250 | ||
| Author | ||
| محمد السيد محمد عبد المجيد رشوان* | ||
| مدرس بكلية التربية النوعية جامعة بورسعيد | ||
| Abstract | ||
| تعتبر المدرسة الأمريكية من المدارس التى ظهرت حديثا وكان لها دور واضح فى تطور أسلوب العزف على آلة الفيولينة من خلال طرق التدريس المختلفة، وكان صموئيل أبليبوم أحد الرواد المتميزين فى تلك المدرسة وكان وله مدرسة متميزه لتعليم العزف علي آلة الفيولينة من خلال الرباعى الوترى، ومن هنا جاءت مشكلة البحث حيث لاحظ الباحث من خلال تدريسه لآلة الفيولينة أن دراستها تعتمد على العزف المنفرد، وأن الطالب يجد صعوبة فى العزف مع المجموعات، مما دعى الباحث إلى إلقاء الضوء على مدرسة صموئيل أبليبوم لتعليم المبتدئين العزف من خلال الرباعى الوترى، وكانت أهداف البحث هى التعرف على طريقة صموئيل أبليبوم Samuel Applebaum فى تدريس آلة الفيولينة وأسلوب أداءها من خلال الرباعى الوترى، والإستفادة من المنهجية العلمية التي أقرتها مدرسة صموئيل أبليبوم، وكانت أهمية البحث هى رفع مستوى الأداء على آلة الفيولينة من خلال الرباعى الوترى، وإتاحة الفرصة للطلاب المبتدئين الأشتراك فى المجموعات العزفية، وكانت أسئلة البحث تبحث فى التعرف على الأسس التى قامت عليها طريقة صموئيل أبليبوم، لتعليم العزف على آلة الفيولينة، وكيفية الأستفادة من تلك المدرسة، وإتبع الباحث فى هذا البحث المنهج الوصفى، وكانت عينة البحث كتاب String Builder The Belwin، ثم تناول الباحث فى الأطار النظرى نبذه عن المدرسة الأمريكية، ونبذه عن حياة صموئيل أبليبوم Samuel Applebaum، وفى الأطار العملى قام بالدراسة التحليلية لبعض النوت الموسيقية لكتاب String Builder The Belwin، وتوصل الباحث فى هذا البحث إلى التعرف على الأسس التى قامت عليها طريقة صموئيل أبليبوم الأمريكية لتعليم العزف على آلة الفيولينة، وكيفية الأستفادة لدارس آلة الفيولينة المبتدئ من مدرسة صموئيل أبليبوم. The American school is considered one of the schools that has appeared recently that has an important role in developing the playing manner on violin through different teaching methods. Samuel Applebaum who was one of the distinguished pioneers in this school. He also had a unique school for teaching playing violin through the string quartet. Here, the research issue come up as the researcher has noticed through teaching the violin that its study depends on the solo playing, and the student finds it difficult to play with groups. Hence, the researcher had to highlight Samuel Applebaum School for teaching the beginners playing through the string quartet. The research aims are knowing Samuel Applebaum’s way for teaching violin and its performance through the string quartet and getting benefit of the scientific methodology that was acknowledged by Samuel Applebaum School. Where the research importance is leveling up the performance on violin through string quartet and giving the chance for the beginner students to participate in musical ensembles. While the research questions were about getting to know the bases that has founded Samuel Applebaum’s method for teaching the violin and how to get benefit of this school. The researcher has followed the descriptive method and the research sample was The Belwin String Builder. The researcher has tackled in the conceptual framework a brief about The American School and Samuel Applebaum’s life. Whilst in the practical framework he has made an analytical study for some music notation for the book “The Belwin String Builder. The researcher has come to aconclusion in his research which is knowing the bases that has founded Samuel Applebaum’s American method for teaching violin. And how the beginner violin student can get benefit of this school. The research has ended by the recommendations and the references. | ||
| Keywords | ||
| المدرسة الأمريكية - American School؛ آلة الفيولينة - Violin; Beginner؛تقنيات - Techniques: أسلوب الأداء - Performance Style | ||
|
Statistics Article View: 141 PDF Download: 51 |
||
