المعالم التربوية لتزكية النفس في ضوء آيات المسؤولية الفردية | ||||
| دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق | ||||
| Article 1, Volume 38, Issue 126, July 2023, Page 1-46 PDF (4.59 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/sec.2023.319779 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص: هدفت الدّراسة إلى: تحديد مفهوم تزكية النفس، وبيان أهميتها، والكشف عن القيم التربوية لتزكية النفس، وتوضيح المضامين التربوية المرتبطة بتزكية النفس، وذكر وسائل تزكية النفس في ضوء آيات المسؤولة الفردية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وأظهرت نتائج الدراسة: أهمية تزكية الإنسان لنفسه، وأنها سبب لفلاحه في الدنيا والآخرة، وأن المعالم التربوية لتزكية النفس في ضوء آيات المسؤولية الفردية تناولت مجموعة من قيم تزكية النفس، ومضامين تربوية متعلقة بها، وأساليب تزكيتها. وأن قيم تزكية النفس التي تم استنباطها من آيات المسؤولية الفردية هي: الشكر، والوفاء، والصبر، والإنفاق، والزهد. وأن المضامين التربوية لتزكية النفس التي تم استنباطها من آيات المسؤولية الفردية كما يلي: أن تزكية النفس فضل من الله عزوجل، وأن تزكية النفس مسؤولية فردية، وأن الإنسان لديه قدرة على تزكية نفسه وتأديبها، وأن التزكية تعبر عن الجانب العملي للتعليم، وأن اتباع الوحي أساس في تزكية النفس. وأن الوسائل التربوية لتزكية النفس التي تم استنباطها من آيات المسؤولية الفردية كما يلي: التعرف على أسماء الله وصفاته، وقراءة القرآن الكريم، وطلب تزكية النفس من الله عزوجل، ومجاهدة النفس، والمحافظة على إقامة الصلاة، وتذكر لقاء الله يوم القيامة، وكثرة الاستغفار والتوبة إلى الله عزوجل، والإقدام على العمل الصالح والبعد عن السيئات. وتحصيل العلم النافع، وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات في ضوء ما توصلت إليه من نتائج. | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية: المعالم التربوية; تزكية النفس; المسؤولية الفردية | ||||
|
Statistics Article View: 242 PDF Download: 435 |
||||
