الذكاء اللغوي لدى طلبة الصف الثاني الثانوي الأزهري من الجنسين

أمين, أسامة ربيع (2008). التحليل الإحصائي للمتغيرات المتعددة باستخدام برنامج Spss (ط.2). مكتبة الأنجلو المصرية.

توفيق, أسماء فتحي (2015). الفروق بين أطفال الروضة أحادي وثنائي اللغة في الذكاء اللغوي وتقدير الذات في ضوء متغير النوع. رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية, 25(4), 551-622.

الجبوري, فتحي طه (2018). فاعلية الطرائف اللغوية في تنمية الذكاء اللغوي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة العربية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية, 14(3), 1-44.

الجلالي، لمعان مصطفى (2011(. التحصيل الدراسي. دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

حسن، أماني عبد التواب (2017). تأثير ممارسة الألعاب الالكترونية على الذكاء اللغوي والاجتماعي لدى الأطفال: دراسة وصفية تحليلية على أطفال مرحلة الطفولة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية, 25(3), 230-253.

ريان, عادل عطية (2013). أنماط الذكاءات المتعددة لدى طلبة المرحلة الثانوية بمديرية تربية الخليل في فلسطين. مجلة جامعة الأقصى سلسلة العلوم الإنسانية, 17(1), 194- 234.

سكر، حيدر كريم، وغانم, هلة وليد (٢٠١١). الذكاء اللغوي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة البحوث التربوية والنفسية, ١٣، ١٤٣-١٧٠.

الشورة، غادة خالد (2013). درجة تطبيق مهارتي المرونة والتوضيح في تدريس اللغة العربية وأثره في التحصيل والذكاء اللغوي لطالبات الصف التاسع الأساسي في لواء ذيبان/الأردن) رسالة ماجستير منشورة, جامعة الشرق الأوسط، عمان).

عبد الحميد, إعتماد خلف, وجبر, مؤمن, والليثي, علياء نشأت (2018). استخدام المراهقين لصفحات الأدباء المصريين على الفيسبوك وعلاقته بتنمية الذكاء اللغوي لديهم. مجلة دراسات الطفولة,21(79), 31-37.

عبد القادر، محمود هلال (2017). برنامج مقترح قائم على التفكير المتشعب لتنمية مهارات التحدث الناقد وأثره في تنمية الذكاء اللغوي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة, 99(2), 625-673.

العسافي, قتيبة رحيم (2021). مدى امتلاك مدرسي اللغة العربية للمهارات اللغوية وعلاقته بالذكاء اللغوي لدى طلبة المرحلة الثانوية في العراق.‏ (رسالة دكتوراة منشورة, جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا كلية الدراسات العليا).

علي, كريم ناصر, وعلي, بشرى حسين (2019). الذكاء اللغوي لدى تلاميذ الصف الأول الأبتدائي الملتحقين وغير الملتحقين في رياض الأطفال. مجلة أبحاث الذكاء, 13(28), 29-44.

عيد, يوسف (2022). الذکاء اللغوي والدافعية للإنجاز کمنبئات بالتفوق الدراسي لدى طالبات الجامعة السعوديات. مجلة التربية الخاصة,11(38), 261-310.

الغصن, إقبال صالح (2020). مؤشرات الذکاء اللغوي المتضمنة في مقرر القراءة والتواصل اللغوي للمرحلة الثانوية (النظام الفصلي). المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج,79(79), 2339-2373.

الفقعاوي, نضال يوسف (2017). الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالنسق القيمي لدى طلبة جامعة الازهر بغزة.(رسالة ماجستير منشورة, كلية التربية جامعة الأزهر- غزة).

كرام, آية, وبرحومة, شيماء (2022). الذكاء اللغوي وعلاقته بالتحصيل الدراسي في اللغات الأجنبية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. (رسالة ماجستير منشورة, جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي) كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية.

محمد, سلوى سليمان (2021). ما وراء الفهم وعلاقته بالذكاء اللغوي ومستوى الطموح لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة أسوان. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية, 10(15), 166-219.

محمد، سارة أبو الحمد (2015). تصور مقترح لاستخدام الذكاء اللغوي والبصري لتنمية مهارة تعرف الأخطاء النحوية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة كلية التربية، 18 ، 844-865.

المقدادي، سائد كامل (2016). أثر استراتيجية القراءة المتكررة للنصوص الشعرية والنثرية في تحسين

وهبة, زين العابدين (2010). علاقة بعض أنواع الذكاءات المتعددة بالدافعية الذاتية لدى عينة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي(رسالة ماجستير غير منشورة) جامعة الأزهر.