الكفاء السيكومترية لمقياس التدفق النفسي لدى معلمات الثانوية العامة | ||||
| مجلة الإرشاد النفسي | ||||
| Volume 73, Issue 4, January 2023, Page 123-147 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/cpc.2023.323867 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| سميرة محمد شند1; نعمات شعبان علوان2; إيمان أحمد حسين كلاب3 | ||||
| 1أستاذ الصحة النفسية-كلية التربية - جامعة عين شمس | ||||
| 2أستاذ الصحة النفسية-كلية التربية - جامعة الأقصى غزة | ||||
| 3باحثة دكتوراه الصحة النفسية- كلية التربية - جامعة عين شمس | ||||
| Abstract | ||||
| ملخص الدراسة باللغة العربية هدفت الدراسة إلى إعداد مقياس التدفق النفسي لدى عينة من معلمات الثانوية في فلسطين، وتكونت العينة من (150)، معلمة من معلمات الثانوية من بعض المدارس بفلسطين وهي: مدرسة فاروق الفرا الثانوية للبنات، مدرسة خانيونس الثانوية للبنات، مدرسة عكا الثانوية للبنات. كما اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، تكون المقياس من (52) عبارة موزعة على أربع أبعاد هى: وضوح الأهداف والاتجاه الايجابي نحو التعليم وتكون من (12 عبارة). الشعور بالسيطرة والتركيز على المهمة التعليمية ويتكون من (14 عبارة). فقدان الشعور بالوقت والوعي بالذات ويتكون من (12 عبارة). ردود الفعل الفورية والاستمتاع الذاتي ويتكون من (14 عبارة). أوضحت نتائج الدراسة: أنه تم التحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس، وذلك بإتباع الصدق العاملي، والاتساق الداخلي، وحساب الثبات بطريقة الفا كرونباخ وطريقة التجزئة النصفية. | ||||
| Keywords | ||||
| التدفق النفسي | ||||
|
Statistics Article View: 151 |
||||
