فاعلية برنامج قائم على الألعاب المعززة بالوسائط المتعددة فى تنمية التفكيرالناقد والتحصيل فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

شوقي ملقي سيفين, عماد

doi:10.21608/mkts.2014.324737

	فاعلية برنامج قائم على الألعاب المعززة بالوسائط المتعددة فى تنمية التفكيرالناقد والتحصيل فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
مجلة کلية التربية (أسوان)
Volume 29, Issue 29, December 2014, Pages 100-137 PDF (6.81 M)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/mkts.2014.324737
Author
عماد شوقي ملقي سيفين
أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المساعد - كلية التربية بقنا– جامعة جنوب الوادي
Keywords
البرنامج; الألعاب المعززة بالوسائط المتعددة; التفكير الناقد

References
أشرف راشد علي ( ٢٠١٠ ) ، " أثر استخدام التدريس التبادلي في تدريس الهندسة على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو الهندسة لدى طلاب المرحلة الإعدادية وبقاء أثر تعلمهم" ، دراسات في المناهج وطرق التدريس ، مصر ، العدد ١٥٤ ، ص ص١١١ - ١٧٣ جودت أحمد سعادة ( ٢٠٠٣ ) ، تدريس مهارات التفكير (مع الأمثلة التطبيقية) ،عّمان : دار الشروق . حازم زكي سالم ، عبد الهادي حمدان ( ٢٠٠٥ ) ، " فاعلية برنامج مقترح في الألعاب التربوية لتنمية بعض مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي" ، المؤتمر التربوي الثاني - بحث غير منشور- الجامعة الأردنية . حسن حسين زيتون (2001) . تصميم التدريس رؤية منظومية . القاهرة : عالم الكتب للنشر والتوزيع . حمد بن خالد الخالدي ( ٢٠٠٦ ) ، " فعالية إستراتيجية اتخاذ القرار في تدريس العلوم على التحصيل والتفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية " ، مجلة التربية العلمية، مصر ، المجلد التاسع ، العدد الثالث ، ص ص ١٠١ –120. خالد محمد فرجون ( 2004) . الوسائط المتعددة بين التـنظير و التطبـيق ، الطبعة الأولى. الكويت : مكتبة الفلاح للنشر و التوزيع. رحيم العزاوي ( ٢٠٠٢ ) . "أثر برنامج تدريبي لمدرسي الرياضيات في استراتيجيات طرح الأسئلة على مهارات التفكير الناقد لطلبتهم" ، رسالة دكتوراه غير منشورة ، جامعة بغداد . رشدي أحمد طعيمة (2004). تحليل المحتوى في العلوم الانسانية : مفهومة وأسسه استخدامه. القاهرة : دار الفكر العربي رند تيسير العظمة ( ٢٠١٠ ) . تنمية التفكير الناقد من خلال برنامج الكورت ، ط ٢، عّمان : دار ديبونو . سمر محمود محمد ( ٢٠٠٧ ) ، " أثر استخدام المنحنى البنائي في التدريس على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في الرياضيات واتجاهاتهم نحوها وقدراتهم على التفكير الناقد " ، رسالة دكتوراه غير منشورة ، الجامعة الأردنية . صلاح أحمد مراد (2000). الأساليب الإحصائية فى العلوم النفسية والتربوية والإجتماعية، القاهرة: مكتبة الأنجلو. عابد بن عبد الله الذبياني (2008). واقع التقنيات المعاصرة في تدريس الرياضيات بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين، ماجستير،كلية التربية، جامعة أم القرى. عبيد بن مزعل الحربى ( 2010 ) . فاعلية الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسى وبقاء أثر التعلم فى الرياضيات ، رسالة دكتوراة، كلية التربية ، جامعة القرى ، السعودية . عزة سالم حامد (2011). فاعلية الألعاب التعليمية الرقمية في تنمية التحصيل بمادة اللغة الإنجليزية لدى تلميذات المرحلة المتوسطة ، رسالة ماجستير ، كلية التربية ، جامعة الملك عبد العزيز ، السعودية . عفاف على بدوى (2008). فاعلية تدريس وحدة فى العلوم باستخدام ألعاب الكمبيوترالتعليمية على تنمية التفكير الإبتكارى و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى ، رسالة ماجستير ، كلية التربية جامعة عين شمس ، القاهرة ، مصر . علي سامي الحلاق ( ٢٠٠٧ ) . اللغة والتفكير الناقد ، عّم ان : دار المسيرة. علي محمد الزغبي ( ٢٠٠٤ ) . " إعداد برنامج تدريبي لتدريس التفكير لطلبة معلم مجال الرياضيات في جامعة مؤتة وأثره على التفكير الناقد لديهم " ، المجلة العلمية ، الأردن، المجلد ٢٠ ، العدد ٢ ، الجزء ٢، ص ص ١٢٩ – ١٥٤ عيد أبو المعاطي الدسوقي ( ٢٠٠٩ ) . تطوير الأنشطة العلمية لتنمية التفكير (في ضوء المشروعات العالمية) ، القاهرة : المكتب الجامعي الحديث . مجدي عزيز إبراهيم (2004). أساليب حديثة فى تعليم الرياضيات ،القاهرة : مكتبة الأنجلو المصرية. محمد إبراهيم حسن ( ٢٠٠٧ ) . " أثر استخدام إستراتيجيتي الألعاب التعليمية والحساب الذهني والتقدير التقريبي في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن " ، رسالة دكتوراه غير منشورة ، الجامعة الأردنية . محمد بكر ، صالح محمد ( ٢٠٠٧ ) .تعلم التفكير (النظرية والتطبيق)، عمان : دار المسيرة. محمد محمود الحيلة (2005) . الألعاب التربوية و تقنيات إنتاجها ، ط 3 ، دار المسيرة للنشر و التوزيع ، عمان ، الأردن . محمد مصطفى العبسي ( ٢٠٠٩ ). الألعاب والتفكير في الرياضيات ، عّمان : دارالمسيرة منال عبد العال مبارز ، سامح إسماعیل (2010). تفرید التعلیم والتعلم الذاتي،عمان، دار الفكر ناشرون وموزعون، الأردن. منصور محمود عبد الجواد (2006) : فعالیة برنامج لألعاب الفيديو والكمبيوتر على تنمية التفكير الإبتكاري لدى تلامیذ الصف الأول ثانوي، رسالة ماجستير ، كلية التربية، جامعة حلوان. مصر . مندور عبد السلام فتح الله ( ٢٠٠٨ ) . تنمية مهارات التفكير (الإطار النظري والجانب التطبيقي) ، الرياض : دار النشر الدولي . موفق سعود الندى ( ٢٠٠٩ ) ." أثر استخدام أنموذج بنائي في تدريس المفاهيم الهندسية لطلاب الصف الثامن الأساسي في قدرتهم على التفكير الناقد" ، العلوم التربوية ، مصر ،المجلد ١٧ ، العدد ٤ ، ص ص ٢٧٩ – 305 موفق العتوم ، الجراح عدنان ، بشارة عبد الناصر ( ٢٠٠٧ ). تنمية مهارات التفكير (نماذج نظرية وتطبيقات عملية) ، عّمان : دار المسيرة . فتحى عبد الرحمن جروان (2011). تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات، ط 5، عمان، دار الفكر للطباعة والنشر. فوزية محمد عسیري (2010) .أثر استخدام ألعاب تربویة محوسبة مقترحة على تنمیة بعض مهارات الإملائیة لدى تلمیذات الصف الثاني الابتدائي، رسالة ماجستیر ، جامعة الملك عبد العزیز، جدة.السعودية. ناديا هايل السرور ( ٢٠٠٥ ) . تعليم التفكير في المنهج المدرسي ، عّمان : دار وائل . نجوى واعر ، صفاء أحمد ( ٢٠٠٦ ) . " أثر استخدام الألعاب التعليمية في علاج صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال الروضة " ، المؤتمر العلمي الأول – التعليم والتنمية في المجتمعات الجديدة – ، مصر ، ص ص ٥٣٧ – ٥٧٣ نوال بنت سعد العتيبي ( ٢٠٠٩ ) . " فاعلية استخدام طريقة دورة التعلم في تحصيل الرياضيات وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة مكة المكرمة " ، رسالة ماجستير غير منشورة ، مكة المكرمة: كلية التربية ، جامعة أم القرى . هبه محمد عبد النظير ( ٢٠٠٨ ) . "فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على إستراتيجية ما وراء المعرفة في تنمية التفكير الناقد في الرياضيات لدى طالبات الصف الأول الثانوي" ، مجلة كلية التربية ، بورسعيد ، العدد ٢ هناء حامد زهران ؛محمود جابر أحمد.(2009). فاعلیة استخدام الألعاب التعلیمیة الكمبیوتریة في تنمية مهارات التصور البصري المكاني للخرائط والاتجاه لدى طلاب المرحلة الإعدادیة، رسالة ماجستير ، كلیة التربیة فرع دمیاط، جامعة المنصورة، مصر. وليد فهاد الجابري ( ٢٠٠٨ ) . " أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تنمية التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لطلاب الصف الأول الثانوي في مقرر الرياضيات"، رسالة ماجستير غير منشورة، مكة المكرمة :كلية التربية ، جامعة أم القرى . وليم عبيد (2004). تعليم الرياضيات لجميع الأطفال في ضوء متطلبات المعايير وثقافة التفكير، عمان، دار المسيرة. وليم عبيد ومحمد المفتى وسمير إيليا (2000). تربويات الرياضيات، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية. يوسف أحمد عيادات (2004). الحاسوب التعليمي و تطبيقاته التربوية . عمان، الأردن: دار المسيرة للنشر و التوزيع والطباعة. يوسف قطامي وآخرون (2000). تصميم التدريس، الأردن ،دار الفكر. (ب) المراجع الأجنبية : Akinsola ,M.,k ( 2007 ) : The effect of simulation-games environment on students achievement and attitudes to mathematics in secondary schools , The Turkish online journal of educational technology , Vol 6 ( 3 ). Crawford, Chris.(2003). Chris Frawford on Game Design . New York: New Riders Daghistani, B. (2011). Effective use of educational games in the development of some thinking skills of kindergarten children, Trends Applied Sci. Res., 6: 656-671. Dempsey, John; Haynes, Linda; Lucassen, Barbra; Casey, Maryann .(2002). Forty Simple Computer Games and What Could Mean to Educators; Simulation & Gaming .volume33, University of Alabama, USA. Din , S. (2001) : The Effects of Playing Educational Video Games on Kindergarten Achievement , Child Study Journal , Vol (31) ,N (2), pp95-102 . Holton, D et. Al (2001). On the importance of mathematical play, int. j. math. educ. sci. technol, Vol. 32, No. 3, p.p 401-415. Jackson, Louise, (2000) : Increasing Critical Thinking Skills to Improve Problem-Solving Ability in Mathematics . Kim & Chang , (2010) : "Computer Games for the Math Achievement of Diverse Students ", Journal of Educational Technology & Society, Vol (13) ,N (3), pp224-232. Leader & Middleton , (2004) : "Promoting Critical-Thinking Dispositions by Using Problem Solving in Middle Schoo Mathematics " , Research in Middle Level Education, Vol (28), N(1) , pp1-13. Sezer,Renan ,(2008) : "Integration of Critical Thinking Skills In to Elementary School Teacher Education Courses In Mathematics", Education, LaGuardia Community College, CUNY, Vol (128), N (3), pp349-362.
Statistics Article View: 680 PDF Download: 725