رؤية مستقبلية للذكاء الرقمي في الطفولة المبكرة لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة A future vision for digital intelligence in early childhood for children with special needs | ||||
| مجلة التربية وثقافة الطفل | ||||
| Volume 28, Issue 1, November 2023, Page 65-102 PDF (1.45 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jkfb.2023.325802 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أ.د/ سهير كامل تونى | ||||
| كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنيا | ||||
| Abstract | ||||
| تعد الثورة المعلوماتية واحدة من أكبر التغييرات التي شهدها العالم، فهي ثورة تختلف عن غيرها من الثورات السابقة، لها طبيعتها وجوانبها الخاصة، لأنها ترتبط بالمعلومات ولأن المعلومات تمثل العصب الأساسي في جميع أوجه الحياة. فهكذا الثورة الرقمية بقوتها وقدرتها الفائقة أصبحت تمثل العصب الرئيسي لكل التغييرات الممكنة في مختلف نواحي الحياة الحضارية. ويتغلغل العالم الرقمي في مجال التربية والمهارات بشكل متزايد، فقد أصبحت التكنولوجيا تستخدم تدريجيا لتوصيل التربية والمعرفة والمهارات بطرق جديدة مبتكرة، ولقد ساهم استخدام هذه التكنولوجيات في تحويل التعلم وتطوير المهارات إلى عملية تستمر مدي الحياة، ويتحتم على الناس أن يواصلوا تطوير وتجديد مهاراتهم ومعرفتهم لكي يجاروا الابتكارات المستمرة والتطورات الجديدة في العالم الرقمي. فقد برزت حاجاتٌ لمهاراتٍ جديدة | ||||
| Keywords | ||||
| الذكاء الرقمي; رؤية مستقبلية; الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة | ||||
|
Statistics Article View: 194 PDF Download: 174 |
||||
