آداب البحث والمناظرة وتطبيقاتها عند الإمام الماتريدي "النقض نموذجا | ||||
| مجلة کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بجامعة الأزهر فرع کفر الشيخ | ||||
| Volume 07, Issue 1, June 2023, Page 125-218 PDF (2.59 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/fica.2023.326861 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
أرزاق فتحي السيد أبو طه 
| ||||
| قسم العقيدة والفلسفة , كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالقاهرة , جامعة الازهر , القاهرة , مصر . | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص : يهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على طريق هام من طرق آداب البحث والمناظرة وهو طريق النقض, لمحاولة تطبيق هذا الطريق على المسائل الكلامية عند إمام المدرسة الماتريدية , الإمام أبو منصور الماتريدي , وقد اعتمد البحث على عدة مناهج منها المنهج الاستقرائي وذلك من خلال استقراء المسائل الكلامية التي قام فيها الإمام باستخدام طريق النقض في الرد على الخصوم ببيان فساد دعواهم باستلزام دليلها المحال أو لجريانه على مدعى آخر, كما تم استخدام المنهج التحليلي , وذلك من خلال تحليل النصوص والوقوف على ما جاء بها من أوجه النقض وإبراز هذا الجانب فيها , أما عن النتائج التي تم التوصل إليها من خلال هذا البحث , فمنها أمانة الإمام الماتريدي في عرض آراء الخصوم ودقته في تفنيدها والرد عليها بما يناسب كل مسألة , وبما يتناسب مع منهج المدرسة الماتريدية والدين الإسلامي الحنيف, هذا بالإضافة إلى اتسام فكر الإمام الماتريدي بالتكامل في المسائل التي قام بعرضها والرد عليها, أيضًا ظهر أثر الإمام فيمن جاء بعده من أعلام المدرسة الماتريدية , كما ظهر أيضًا الاتفاق بين المدرسة الماتريدية والمدرسة الأشعرية في هذا الأمر مما يدل على سير المدرستين في خط واحد , وإضافة لما ذكر فقد تنوعت الشواهد التي استخدمها الإمام في نقضه للمسائل بين الشواهد العقلية والسمعية , فأحيانا يستدل على نقله بشاهد عقلي , وأحيانًا بشاهد سمعي , وأحيانًا أخرى يستخدم الاثنين معا , وأخيرًا فقد أوصى البحث ببعض التوصيات منها : العمل على شرح كتاب التوحيد للإمام الماتريدي شرحا وافيا ومبسطا لإفادة الباحثين من هذا الكنز المدفون . Abstract: This research aims at shedding light on an important method of research and debate etiquette, which is “ cassation ”. This is in order to apply it in the context of the theological issues of Grand Imam of Maturidi school, Imam Abu Mansour al-Matridi. Upon conducting the research, the researcher relied on several methodologies, including the inductive approach, through inducting the theological issues in which the Imam applied the method of cassation in responding to the opponents by pointing out the corruption of their claims by requiring its implied evidence or for its application to another claim, In addition, the researcher adopted the analytical approach on analyzing the texts and handling the points of refutation within them as well as highlighting this aspect in them. With regard to the research results, it is manifested the honesty of Imam al-Matridi in presenting the views of the opponents and his ultimate accuracy in refuting and responding them in a manner that befits each issue, and that is consistent with the thought of the Maturidi school as well as the Pure Islamic Religion, Moreover, resulting that the thought of Imam al-Matridi was featured by close-integration in the issues that he presented and responded. The imam’s influence, also, was manifested on those who followed him among the pioneers of the Maturidi school, as well as there appeared the common agreement between the Maturidi school and the Ash’ari school in this matter, the thing that indicates the two schools are proceeding on the same approach. In addition to the aforementioned notes, the evidence and indications that imam used in his refutation to issues varied to include intellectual and transmitted evidence. Thus, he, sometimes, used them separately while other times he combined between them. Finally, the research ends at some recommendations, including: the need to working on explaining the Book of “Monotheism” by Imam al-Maturidi comprehensively and simply in order to let the researchers benefit from this treasure trove. | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية : آداب؛ البحث؛ المناظرة؛ تطبيق; النقض؛ طرق . Etiquette؛ Research؛ Debate؛ Application؛ Cassation؛ Method | ||||
|
Statistics Article View: 333 PDF Download: 290 |
||||
