دور ادارة التميز فى تعزيز الاستغراق الوظيفي لقادة المدارس الثانوية في ضوء رؤية مصر 2030 "دراسة ميدانية " | ||||
| المجلة التربوية لتعليم الکبار | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 03 January 2024 | ||||
| Document Type: ملخصات لرسائل | ||||
| DOI: 10.21608/altc.2024.228430.1121 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
دعاء محمد عبد المنعم  1; أ.د/حنان صلاح الدين محمد الحلواني2; أ.د/نعمات عبد الناصر أحمد1
| ||||
| 1كلية التربية-جامعة أسيوط | ||||
| 2کلية التربية-جامعة أسيوط | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص استهدف البحث التعرف على دور إدارة التميز (نموذج الجائزة الأمريكي لمالكوم بالدريج ) في تعزيز الاستغراق الوظيفي في ضوء خطة مصر 2030 والتوصل الى وضع تصور مقترح لكيفية تطبيق هذا النموذج لتطوير أداء قادة المدارس الثانوية وزيادة استغراقهم الوظيفي ، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي ، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة وطبقت الاستبانة على عينه من المعلمين بالمدارس الثانوية بمحافظة أسيوط وبلغ عددهم (700) معلم ، وأيضا على عينه من الموجهين بنفس المحافظة وعددهم (70) موجه ، توصل البحث إلى عدة نتائج منها : أهمية تطبيق نموذج الجائزة الأمريكي داخل المدارس الثانوية لما له من دورا هاما في تحقيق اهداف هذه المدارس وتعزيز تفاني قاداتهم في العمل للتطوير من أدائهم من خلال استخدام نموذج يجمع بين الميزة المحلية والعالمية ، كما خلص البحث إلى وضع تصور مقترح لتطبيق نموذج مالكوم بالدريج كأحد نماذج إدارة التميز لرفع مستوى الاستغراق الوظيفي لدى قادة المدارس الثانوية ، مما يساعد على رفع مستوى كفاءتهم وتطوير أدائهم من أجل تحقيق الميزة التنافسية التي تسعى اليها الدولة مؤخرا لتحقيق التميز الإداري والتنفيذي كأحد مؤشرات تحقيق خطة مصر 2030 | ||||
| Keywords | ||||
| إدارة التميز; الاستغراق الوظيفي; خطة مصر 2030 | ||||
|
Statistics Article View: 122 |
||||
